健康传播:理论与实践(新编21世纪新闻传播学系列教材)

作者：王秀丽

页数：300

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2022

ISBN：9787300308401

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

“健康传播”涉及跨学科领域的理论和实践，通过传播与健康相关的信息、观点和方法，影响个人、社区、患者、医疗从业者、政策制定者等多元群体的认知、态度和行为，从而改变个人观念和行为来预防疾病、促进健康，最终改善社会的总体健康状况。《健康传播：理论与实践》的写作注重理论联系实践，一方面结合实践介绍健康传播领域的关键理论和核心议题，另一方面借助理论分析实践中的具体案例。全书共分为三个部分：第一部分“基础理论”主要介绍健康传播领域的常用理论；第二部分“核心议题”涵盖媒介环境与健康传播、医患沟通、健康报道、健康素养、健康政策倡导、突发公共卫生事件中的公共沟通、健康传播策划等领域的内容；第三部分为“案例分析”，主要结合核心议题，选取不同方面的典型案例进行分析。本书特色：第一，扎根本土做研究，着重探讨健康传播在中国语境下面临的核心问题与挑战。第二，建构跨学科的理论系统。不同于传统意义上主要立足于公共卫生视角，或者仅限于传播学科内部的理论梳理，本书打破健康传播理论研究一直以来存在的学科界限，对涉及的重点理论进行全面梳理和阐述。第三，提供与时俱进的研究案例支持。本书所选取的研究案例均为近年发生的社会事件或热点问题，作者希望在探讨普适性传播规律与技巧方法的同时，帮助读者更好地理解当下所处的媒体环境。

作者简介

王秀丽，北京大学新媒体研究院副教授，社会化媒体研究中心主任。北京大学法学学士、传播学硕士，美国雪城大学（Syracuse University）大众传播学博士。主要研究领域为健康传播、社会化媒体、公共关系等。目前主持多项健康传播研究课题，在国内外学术刊物发表多篇论文。已出版独著《日本人眼中的中国形象》，主编《微行大益：社会化媒体时代的公益变革与实践》，有独立译著《传播法判例：自由、限制与现代媒介》。曾获北京市第七届青年教师教学基本功竞赛文史组一等奖及最佳教案奖，北京大学青年教师教学竞赛文科组一等奖，并于2017年荣获北京大学十佳教师称号。

目录

节选

本教材的写作注重理论联系实际，希望读者通过本教材的学习能够了解并掌握健康传播领域的关键理论和核心议题，为从事健康传播研究和实践工作奠定基础，能够正确地分析、解决相关健康问题，在提高自身健康素养的同时促进社会健康和福祉。教材共分为三个部分:第一部分为“基础理论”，也就是第一章，主要介绍健康传播领域的常用理论及其在健康传播领域的应用。第二部分为“核心议题”，共包括第二章到第八章这七章的内容。第二章“媒介环境与健康传播”梳理了不同媒介技术下健康观念的演变脉络，并探讨了媒介技术对健康传播的影响。第三章“医患沟通”概述各类媒介对医患沟通的呈现，并重点分析了“中国式”医患沟通的现状、成因与影响，提出了改进医患沟通的基本路径与策略。第四章“健康报道”概述健康报道的概念、作用、基本类型、生产和传播流程及策略等，明确了健康报道的社会责任与伦理规范，以及不同主题健康报道的特点、现状与问题。第五章“健康素养”在厘清健康素养相关概念及其关系的基础上，介绍了健康素养调查与评估的基本知识及中国城乡居民的健康素养现状，并提出了提升健康素养的相关策略。第六章“健康政策倡导”概述了公共政策、健康政策与政策倡导的内涵与外延，明确了健康政策倡导的意义与基本价值，并介绍了在中国的公共健康领域进行政策倡导的常规流程和策略方法以及中西语境下公共政策倡导的异同。第七章“突发公共卫生事件中的公共沟通”聚焦于突发公共卫生事件中的沟通目标、原则、策略与常见问题。第八章“健康传播策划”重点介绍了健康传播策划的基本概念与流程、传播策略制定的各个基础环节，以及健康传播效果评估的意义和流程。第三部分为“案例分析”，主要结合第二部分的几个核心议题，选取了三个案例进行分析，包括第九章到第十一章的内容。第九章“残障议题的健康报道”，聚焦健康报道中的残障议题及其媒介报道框架和现状，提出了残障议题报道的基本原则和注意事项。第十章以结核病议题为典型案例，通过大量的实际案例展示如何通过多种媒介渠道和形式开展结核病防控领域的传播策划和政策倡导。第十一章以新冠肺炎疫情为例，探讨中国政府在突发公共卫生事件中的沟通策略及其优势与不足。