
作者:(英)海伦·比尔顿(Helen Bilt
页数:253页
出版社:南京师范大学出版社
出版日期:2022
ISBN:9787565150661
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
《儿童早期的户外学习:管理与创新》包含众多与儿童早期户外区域有关的想法和活动,并为专业人士提供了一个分析和创设户外设施和户外环境的框架。这本书是所有0—5 岁早期保育教育(Early Years Foundation Stage,EYFS)和(小学低年级)关键阶段1(Key Stage 1)实践工作者、实习教师和他们的培训者/指导者的重要资源。
作者简介
海伦·比尔顿(Helen Bilton)就职于英国雷丁大学(University of Reading)早期教育专业,担任该校PGCE 初等和早期教育项目的主任。 译者简介: 罗丽,美国佛罗里达大学教育学院哲学博士,现任首都师范大学学前教育学院讲师。主要研究方向:0-3岁婴幼儿的保育和教育、学前教育评价。目前主持1项教育部人文社会科学研究青年基金项目。先后在《学前教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《Early Education and Development》、《Infants & Young Children》、《Topics in Early Childhood Special Education》等国内外核心刊物发表中英文论文十余篇。担任国际期刊Journal of Research in Childhood Education, Children and Youth Services Review和Policy Futures in Education等的审稿人,以及国际期刊Early Education and Development的特刊联合主编。
目录
内容简介001
导论
儿童与户外001
对户外游戏日益增长的兴趣002
户外活动的类型003
优质的户外活动005
本版介绍005
各章概要
如何使用本书007
术语008
第一部分正确理解户外011
第一章户外学习的益处013
概要013
在户外的儿童014
环境影响016
新鲜的空气019
阳光和日照022
平和与安静023
身体发育、动作发展、锻炼和休息023
自由029
风险与挑战030
通过活动学习033
第二章教与学的环境
概要039
环境
039
组织与管理039
期望040
时间041
儿童白发的活动042
空间044
教与学046
学习经验成挑战047
重新定义工作和学习049
工作和游戏的过程与成果051
游戏的重要性
游戏的连续统- -体154
分析游戏过程中的行为056
游戏螺旋057
支持性的游戏环境058
精心设计的游戏059
成人参与061
丰富的材料和多样的资源062
儿童学控062
他人参与054
交谈和倾听065
拥有时间进行游戏065
一个关于角色扮演的词066
打斗游戏067
谈论游戏067
支持性的工作环境069
精心设计和实施070
所有人参与071















