作者：洪显利编著
页数：237页
出版社：重庆大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787568932103
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以全人发展观为视角, 阐述了特殊儿童游戏活动的意义和发展理念, 然后分别从特殊儿童发展性课程七大领域对游戏活动的开展演示案例并进行解析, 并且分别从教师和家长的角度设计有针对性的工作, 对特殊儿童进行指导。
作者简介
洪显利，女，心理学副教授，重庆北碚人。中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册心理师，重庆市心理卫生协会理事，主要从事教育心理学、社会心理学、游戏疗法、箱庭疗法、音乐疗法、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学，并将相关方法运用于儿童、青少年心理调节、团体辅导及特殊儿童的教育康复实践中。
目录
第一章 游戏与特殊儿童
第一节 游戏概述
第二节 游戏与特殊儿童的关系
第一节 游戏概述
第二节 游戏与特殊儿童的关系
第二章 特殊儿童游戏活动设计的目的与方法
第一节 游戏活动设计的目的与目标
第二节 感悟式游戏教学法
第三章 特殊儿童感知觉发展与游戏
第一节 概述
第二节 感知觉游戏教学范例
第三节 感知觉游戏家庭活动范例
第四章 特殊儿童精细动作发展与游戏
第一节 概述
第二节 精细动作游戏教学范例
第三节 精细动作游戏家庭活动范例
第五章 特殊儿童生活自理与游戏
第一节 概述
第二节 生活自理游戏教学范例
第三节 生活自理游戏家庭活动范例
第六章 特殊儿童粗大动作发展与游戏
第一节 概述i
第二节 粗大动作游戏教学范例
第三节 粗大动作游戏家庭活动范例
第七章 特殊儿童沟通发展与游戏
第一节 概述
第二节 沟通发展游戏教学范例
第三节 沟通发展游戏家庭范例
第八章 特殊儿童认知发展与游戏
第一节 概述
第二节 认知发展游戏教学范例
第三节 认知发展游戏家庭活动范例
第九章 特殊儿童社会技能发展与游戏
第一节 概述
第二节 社会技能发展游戏教学范例
第三节 社会技能发展游戏家庭活动范例
参考文献
