中小学生作业负担的审视及作业的优化设计

第一章 减负与作业负担
节 减负的价值意蕴
第二节 作业负担的相关研究
第二章 小学生作业负担的测评
节 学生作业负担测评工具的开发
第二节 小学生作业负担的现状分析
第三章 中小学作业设计现状的审视
节 小学作业设计现状的审视
第二节 高中作业设计现状的审视
第三节 作业设计的影响因素及作用机制
第四章 重新认识作业
节 作业隐喻与作业变革
第二节 作业的内涵及功能
第三节 知识分类视角下作业的审视
第四节 作业活动的要素分析
第五章 重新审视作业设计
节 作业设计研究的回顾与展望
第二节 作业设计的概念辨析
第三节 作业设计的要素
第六章 指向学会学习的中小学作业设计
节 学会学习的研究现状
第二节 中小学作业设计变革应指向学会学习
第三节 学会学习指向的作业设计变革的理念建构
第四节 指向学会学习素养的作业如何设计
第七章 指向学习中心的中小学作业设计
节 从规约到释放的作业设计
第二节 从控制到自主的作业设计
第三节 作业中心教学模式
第八章 中小学生作业设计及监测的数字化转型
节 教育数字化背景下作业设计的转型
第二节 教育数字化背景下作业评价的转型
第三节 教育数字化背景下作业负担监测的转型
参考文献