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掌控管理

封面

作者:(美)约翰·麦克斯韦尔(John C.

页数:264页

出版社:北京联合出版公司

出版日期:2022

ISBN:9787559661302

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书是关于提升领导力、培养领导者的指南。无论是公司还是政府, 要想有好的发展, 就离不开优秀的领导者, 而优秀的领导者必然也是懂得培育和发展新的领导者的人。只有培育出足够数量的合格领导者, 才能引领各组织走上长远发展之路。本书作者约翰·麦克斯维尔博士凝聚几十年的领导力培训实践经验, 撰写了此书, 提出培养领导者的十个关键步骤。

作者简介

约翰.C.麦克斯维尔(John C. Maxwell)全球领导力大师,Guru of World Leadership(世界领导力导师)排名非常靠前。 《纽约时报》《华尔街日报》和《商业周刊》畅销书作家,所著图书被翻译成50多种语言,销量超3300万册,影响力遍及全球126个国家。 曾向西点军校、哈佛大学、斯坦福大学、《财富》500强公司,以及NCAA(美国大学体育协会)、NBA(美国职业篮球联赛)和NFL(美国国家橄榄球联盟)等体育机构开设领导力方面的各种课程。

本书特色

适读人群 :大众读者★作者约翰.C.麦克斯维尔是国际著名领导力专家,被世界领导力评选机构誉为“大师中的大师”,代表作《领导力21法则》系列图书(开卷370000+),全球总销量超过1000万册,《中层领导力》系列图书(开卷150000+)国内本本畅销。 ★作者将40年管理经验浓缩为10个关键步骤,结合52个典型案例,全面揭示管理的秘密,是一本全面提升领导力、培养领导者的实战工具书。 ★捷蓝航空公司董事长乔尔.彼得森等知名企业家联袂推荐。

目录

引言:培养领导者,人人受益

第一章 识别领导者

找到潜在领导者并重点培养

第二章 吸引领导者

邀请他们加入领导桌

第三章 理解领导者

先建立关系再领导

第四章 激励领导者

最大限度激发他们的动机

第五章 装备领导者

训练他们出色地完成工作

第六章 赋权领导者

帮助他们发挥最大潜能

第七章 定位领导者

建立领导者团队,使影响力倍增

第八章 培训领导者

指导他们更上一层楼

第九章 复制领导者

教他们学会培养新的领导者

第十章 复合领导者

收获培养领导者的最高回报

节选

复制领导者——教他们学会培养新的领导者 保持组织正常运行和持续盈利的关键因素是什么?一个好的领导者。发展一个组织的关键因素是什么?一个好的领导者。为组织带来积极变化的必要条件是什么呢?答案还是一个好的领导者。每个组织都需要更多、更好的领导者,唯一限制组织发展的是它所培养的优秀领导者的数量。 唯一限制组织发展的是它所培养的优秀领导者的数量。 为什么我要这样说呢?因为《领导力 21 法则》中的“盖子法则”已经指出,领导力决定工作效率。个人的领导能力越强,他或她能取得的成功就越大,产生的影响力就越大。而一个组织拥有领导能力强的人越多,成功的潜力就越大。组织内部领导者的质量和数量决定了这个组织的盖子高度。 这里还有一个法则。《所向披靡:打造卓越团队的17条法则》中的“替补席法则”,说的是伟大的球队都有深度。一支球队拥有的优秀球员越多,球队就越好,在这种情况下,这些球员就是领导者。为什么这样说呢? .优秀的替补席能让球队的容量得以扩大; .优秀的替补席能给球队带来更大的灵活性; .优秀的替补席能给球队带来长期的可持续发展; .优秀的替补席能给球队多种选择。 我学习这些经验的过程非常艰难,因为我在正规教育中很少接受领导力培训。我的本科专业是神学。坏处是我虽获得了三个学位,但从未上过领导力课程。好处是我一生都在接受领导力教育。我给人们讲到这些经历时,有些人会很失望,但不要担心——我并不是要让你改变信仰。我只是想与你分享一些原则,这些原则都关于领导力,而且都经受了检验。 当我领导我的第一个组织时,并不了解领导力的重要性。因此,在我离开时,没有人能继续我所开创的事业,也没有人能建立新的东西。一切就这样逐渐消失了。 我第一次接触到“复制领导者”的概念,是在我终于懂得了一段故事,讲的是身为世界级领袖的保罗写给他所指导的年轻人提摩太(Timothy)的信。保罗嘱咐提摩太:“把你从我这里学到的传给那些有能力教导别人的可靠的领导者。”保罗已经将提摩太装备妥当,已准备好去带领他人,可他还在继续指导他。在这封信中,他明确指出,提摩太有责任装备和指导其他领导者。那他们该怎么做呢?通过教导和装备别人来继续传承下去。仔细想一想,这一段文字的意思是,领导者会继续复制下去,至少达到第四代:从保罗(1)到提摩太;(2)从提摩太到可靠的领导者;(3)从可靠的领导者到其他人;(4)这就是复制。从一位领导者到另一位领导者。 这个故事改变了我的工作重心,给了我新的目标:复制领导者。五十年来,我的理想一直是复制领导者,让他们再继续这个过程,复制其他领导者。我开始投资有潜力的人,从未停止过。在我有能力培养领导者之后,我便努力效仿保罗,成为他那样培养出能复制其他领导者的领导者。这本身就是一个发展过程,因为我必须增强自己的这种能力。 对于已经取得一定成功的领导者来说,有一种诱惑真实存在,那就是安于现状。领导力的攀升可谓异常艰苦,有些人很享受高高在上俯视大众的感觉。他们想就此驻足,停下来闻闻玫瑰花的香味。但这可不是成就领导力的最终目的,最好的目的是利用你所学到的一切,向他人伸出援手,帮助他们成为领导者,然后教他们为其他领导者做同样的事情。 杰克.海福德(Jack Hayford)帮助过我以及许多其他领导者。他不仅向我展示了许多领导技巧,还在我 50 多岁心脏病发作时,打电话慰问我,在我康复期间,代替我履行演讲承诺。他真的是我的良人! 杰克培养了许多领导者,其中之一是作家马克·巴特森(Mark Batterson),他这样描述杰克教给他的东西: 在我二十多岁的时候,跟杰克·海福德在他的牧养学校度过一个星期,那段时间改变我的做事方式和以后的事业道路。杰克现在已经八十多岁了,他耳聪目明、智慧机敏,在不久前的一次牧师聚会上,还分享了他的秘诀。这个秘诀非常简单却又如此深刻,那就是要与自己对着干。 我们想要不付出就成功,人生不是这样的。成功不会被辜负,前提是你必须付出代价,而且它从不打折。你能为自己做出的最好的决定,就是与自己对着干。你必须约束自己,日复一日、周而复始、年复一年地做正确的事情。坚持下去,你的收获将远远大于你的付出…… 现在让我们看看实际生活中,这个观点是如何应用的。想要摆脱债务,你就得在经济上跟自己对着干,这就是所谓的坚持执行预算。想要保持良好的身材,你就必须跟自己的身体对着干,去健身。 杰克的秘诀适用于领导力培养,想要拥有更多、更优秀的领导者,使组织取得成功,必须付出代价。你需要跟自己干,把时间投入到培养领导者上,不能安于现状,不思进取,或躺在过去的功勋册上。如果你想成为一个复制型领导者,就必须有所作为。 我认为,要成为一个复制型领导者,必须完成六个层次的成长。 1. 有能力做好自己的工作。 2. 在工作中帮助他人成长。 3. 在工作中复制自己。 4. 为提升领导力提供机会。 5. 做好准备带领他人,帮助其达到更高的水平。 6. 拓展能力,与正在成长的领导者建立师徒关系。 有些人可以很快胜任工作,有些人则需要很长时间才能做好本职工作。有些人在整个职业生涯都专注于如何把自己手里的事做大做强,他们从来没有想过要帮助别人学会如何做他们所做的事,但我认为大多数人都愿意帮助别人学习和成长,至少要走到第二个成长阶段。 要真正复制自己,帮助别人学会做你的工作,需要一定的技巧和敬业精神。然而,如果你这样做并持续这样做,那么你就会来到领导责任的更高层次。那时,你可以采取下一步,再次启动复制过程,只不过这次你要培养的是领导者,而不是普通员工。 成长的最高境界是培养一代又一代的领导者,当你培养出一位领导者,而这位领导者又能在你不直接参与的情况下培养出其他领导者时,就会产生世代相传的倍增效应。 发展复制文化 如果你想达到更高层次的成长水平——同时鼓励组织内的其他领导者也这样做,需要创造一种促进复制领导力的文化。做到这一点,培养领导者就会成为常态。相反,如果一个组织文化不以复制领导力为先,人们就会执着于死守自己的地盘,而不是通过培养更多的领导者来扩大领地。这种稀缺心态限制了个人和组织的成长,吸引到的都是思想局限的人。结果组织获胜的概率就越来越少,未来发展的可能性也就越来越小。 要发展复制领导力文化,你需要具备并确保组织中其他人也满足以下这五种期望。 1. 团队领导者是主要的文化载体 你所领导的团队或组织的文化从你自己开始,你必须树立榜样,培养这种文化,监督并激励它。在你所有的责任中,你必须把创造复制领导力文化放在优先事项,你要为其他人的成长和发展树立榜样。作为福乐鸡公司的高绩效领导力副总裁,马克·米勒肩负着这样的责任。他说:“我们相信领导力将成为我们的主要竞争优势,我们希望我们的组织可以自豪而自信地说‘领导者在我们这里产生’。”我喜欢这句话,每一个想要创建领导力文化的组织都应该采用这句话。 在我致力于领导那些注重领导力发展的组织时,我会努力树立“六 C 文化”的行为典范,你也应该这样做。 品格(CHARACTER)——成为什么人。一切都始于坚强的品格,这不是随口说说就行的,品格与个人行为息息相关,是做人的核心。你必须诚实守信,尊重他人,为他人提供最好的服务,并竭力帮助他人。 清晰(CLARITY)——展示出来。你必须自己花时间培养领导者。你需要亲自参与其中,你的团队成员看到你这样做,才会明白该怎么做,以及为什么这么做。 沟通(COMMUNICATION)——说出来。你必须经常谈论领导力的培养,让这样的话语成为你们的共同语言,成为日常对话的一部分。 贡献(CONTRIBUTION)——创造它。如果你是领导者,你就要承担责任。你需要承担起培养领导者的责任,其他人才会这样做。当有人站出来说“我会承担责任”时,整个团队就会变得更强大。 持之以恒(CONSISTENCY)——坚持去做。培养领导者绝非一劳永逸,需要每天的用心浇灌。为什么这么说呢?因为对更多、更好的领导者的需求是永无止境的。 庆祝(CELEBRATION)——纪念它。当领导者的发展不断得到认可、奖励和庆祝时,领导者文化就会在组织中得到提升,继而融入组织文化中。每位领导者都渴望融入其中,成为一分子。 阿瑟.戈登(Arthur Gordon)说:“说起来容易,做起来难。没有什么比日复一日地实践更难的了。你今天做出的承诺,必须在明天以及此后的每一天,得以更新和重新审视。”只有领导者日复一日地树立领导力发展的榜样,每一个团队成员才会认识到它的重要性。如果领导者忽视领导力或把领导力发展委托给别人去完成,那么就会传递出这样的信息:这不是一个高度优先的事项。

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