作者：罗建平
页数：230
出版社：中国财政经济出版社
出版日期：2022
ISBN：9787522309835
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
专业是高校人才培养的重要载体。地方应用型本科高校肩负着培养适应产业发展急需的应用型、复合型和创新型人才的重任，以专业建设为切入点来推动应用型本科高校的转型发展与内涵提升。本书基于调研数据和访谈资料，通过理论与实证相结合的方法，着重分析应用型本科高校的办学理念、专业结构、专业与社会经济适切性以及专业人才培养等情况，以期为调整优化专业结构、提高专业服务产业转型发展、培养社会经济所需人才和推动地方应用型本科高校内涵式发展提供参考。
目录
第一章 学科建设的内在机理
第一节 学科的内涵
第二节 学科与 大学的内在联系
第三节 学科与 大学建设的原则
第四节 学科与 大学建设的政策变迁
第五节 世界 学科的成长逻辑
第二章 学科建设的现状分析
第一节 大学建设学科的现状分析
第二节 “双 ”建设学科的现状分析
第三节 “双 ”建设的经费分析
第四节 “双 ”建设经费投入的思考
第五节 “双 ”建设方案的状况分析
第三章 高等教育财政拨款制度的 比较
节 美国高等教育的拨款制度
第二节 英国高等教育的拨款制度
第三节 日本高等教育的拨款制度
第四节 美、英、日三国高等教育财政拨款特征
第五节 美、英、日三国高等教育的“ 计划”
第四章 学科建设的财政支撑体系分析
节 学科建设发展轨迹
第二节 学科建设成效分析
第三节 我国高等教育的财政拨款制度
第四节 构建 学科财政拨款模式
第五章 学科建设的政策建议
节 学科建设与高校资源配置
第二节 学科建设与发展逻辑
第三节 学科建设与高校质量发展
第一节 学科的内涵
第二节 学科与 大学的内在联系
第三节 学科与 大学建设的原则
第四节 学科与 大学建设的政策变迁
第五节 世界 学科的成长逻辑
第二章 学科建设的现状分析
第一节 大学建设学科的现状分析
第二节 “双 ”建设学科的现状分析
第三节 “双 ”建设的经费分析
第四节 “双 ”建设经费投入的思考
第五节 “双 ”建设方案的状况分析
第三章 高等教育财政拨款制度的 比较
节 美国高等教育的拨款制度
第二节 英国高等教育的拨款制度
第三节 日本高等教育的拨款制度
第四节 美、英、日三国高等教育财政拨款特征
第五节 美、英、日三国高等教育的“ 计划”
第四章 学科建设的财政支撑体系分析
节 学科建设发展轨迹
第二节 学科建设成效分析
第三节 我国高等教育的财政拨款制度
第四节 构建 学科财政拨款模式
第五章 学科建设的政策建议
节 学科建设与高校资源配置
第二节 学科建设与发展逻辑
第三节 学科建设与高校质量发展
