现代高等职业院校内部质量保证体系——实操案例解析

第pan style=”font-family:宋体”>章统筹制订学院内部质量保证体系建设方案1.pan style=”font-family:宋体”>学院内部质量保证体系建立与运行方案编制解析1.2学院信息化建设方案编制解析1.3学院现代质量文化建设方案编制解析1.4学院激励机制建设方案编制解析第2章科学搭建智能化信台2.pan style=”font-family:宋体”>什么是智能化信台2.2为什么建设智能化信台2.3智能化信台建设内容…2.4智能化信台建设过程…2.5智能化信台建设注意事项2.6智能化信台建设汇报解析第3章系统打造各层面目标链和标准链3.pan style=”font-family:宋体”>学院层面两链构建解析3.1.pan style=”font-family:宋体”>十三五”规划（含任务分解）3.1.2部门年度目标责任书3.1.3部门质量管理手册3.1.4部门常规工作手册3.1.5部门岗位工作标准3.2专业层面两链构建解析3.2.pan style=”font-family:宋体”>学院专业建设规划3.2.2各专业建设规划3.2.3各专业建设方案3.2.4学院专业建设标准3.2.5各专业建设标准3.2.6各专业人才培养方案3.3课程层面两链构建解析3.3.pan style=”font-family:宋体”>学院课程建设规划3.3.2各课程建设方案3.3.3学院课程建设标准3.3.4各课程建设标准3.4教师层面两链构建解析3.4.pan style=”font-family:宋体”>学院师资队伍建设规划3.4.2二级院系师资队伍建设规划3.4.3教师个人发展规划3.4.4学院教师发展标准3.5学生层面两链构建解析3.5.pan style=”font-family:宋体”>学院学展两链3.5.2二级院系学展规划3.5.3学展规划第4章落细落实各轮诊断与任务4.pan style=”font-family:宋体”>轮诊断与任务4.2轮诊断与任务4.3第三轮诊断与任务4.4第四轮诊断与任务第5章 开展常态化周期自我诊断与5.pan style=”font-family:宋体”>学院层面自诊解析5.1.pan style=”font-family:宋体”>学院自诊报告5.1.2部门自诊报告5.1.3学院内部质量保证体系诊改汇报PPT5.1.4部门诊改汇报PPT5.2专业层面自诊解析5.2.pan style=”font-family:宋体”>学院专业层面自诊报告5.2.2各专业自诊报告5.2.3各专业诊改汇报PPT5.3课程层面自诊解析5.3.pan style=”font-family:宋体”>课程层面自诊报告5.3.2各课程自诊报告5.3.3各课程诊改汇报PPT5.4教师层面自诊解析5.4.pan style=”font-family:宋体”>教师层面自诊5.4.2教师个人自诊报告5.4.3教师个人诊改汇报PPT5.5学生层面自诊解析5.5.pan style=”font-family:宋体”>学生层面自诊5.5.2辅导员诊改汇报PPT5.5.3学生个人自诊报告5.5.4学生个人诊改汇报PPT第6章 建立健全常态化自主保证人才培养质量机制6.pan style=”font-family:宋体”>诊断与运行制度参考体例6.2双引擎建设解析附录;