大学生思想道德与法治素养十五讲

作者：白显良

页数：233

出版社：西南大学出版社

出版日期：2022

ISBN：9787569713879

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内容简介

《思想道德修养与法律基础课大学生辅学读本》是主教材《思想道德修养与法律基础》的配套学生读本。该书立足新时代语境和视野，坚持马克思主义基本立场，力求思想性、理论性、生动性相结合，通过对大学生成长成才过程中涉及的关键问题、面临的主要困惑进行阐释、探讨和引导，帮助大学生确立正确的人生观和价值观，树立崇高的理想信念，形成良好的道德品格和法律素养，实现立志与躬行、成己与报国、遵德与守法相统一。《思想道德修养与法律基础课大学生辅学读本》亦可为帮助广大授课教师丰富教学素材之用，实现辅学与辅教一体化。

目录

节选

　　3.做捍卫国家安全的合格卫士大学生要做维护国家显性安全的合格卫士，需做到“三给力”：一是“给力”国防安全。我国宪法规定，公民有依法服兵役和参加民兵组织的义务。大学生具备较高的文化素质，应当积极履行法律规定的服兵役的义务，优化军兵结构，增强国防实力。二是“给力”国防教育。每个中华人民共和国的公民都有维护国家安全的义务，而公民国防意识的增强需要国防教育“唤醒”。大学生具备较高的国防素养，可在国防教育领域发挥自己的力量。三是“给力”生态安全。生态安全是国家安全的保障，主要是指自然生态环境能够维系其经济社会的可持续发展。大学生应自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，并在内心深处形成生态环境保护人人有责、从我做起的观念，成为维护生态安全的生力军。大学生要做维护国家隐性安全的“骑士”，要握好“两把剑”。一是“爱国之剑”。全球化的深入发展使得大学生行为方式多样化和价值取向多元化，而坚持爱国主义主流价值观是驱散价值多元“迷雾”的一把宝剑。反之，如果个人在价值观上出现偏离，则可能铸成大错。二是“法律之剑”。大学生应自觉遵守国家法律法规，履行维护国家安全的法律义务，比如保守国家秘密，及时报告危害国家安全的行为，不得非法持有、使用专用间谍器材等。在大数据时代，大学生也是新媒体技术的主要受众，因此还需要特别注重提升自身网络安全意识，不得违反宪法和法律规定；不得危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一；不得煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；不得散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀内容等。三、理性表达的爱国情感爱国情感的表达要做到质、量、度三者的统一。“质”要求爱国要有理性，“量”要求爱国要真诚，“度”要求爱国既要规避看客式的冷漠态度，又要防止表达的极端化。（一）大学生表达爱国情感需含蓄但不冷漠大学生爱国情感的表达要做到含蓄但不冷漠。“爱国”中的“爱”表达的是一种对祖国的深情，这种深情体现了个人对于祖国的深切关怀和眷恋。这种深情基于中国传统的情感表达习惯，其表现方式往往是内敛和含蓄的，但其内心情感却是热烈的，这种热烈的程度甚至可以达到以牺牲自己的生命来表达对祖国的爱。文学家艾青的诗句“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”，委婉含蓄地表达了深沉凝重的爱国之情。相反，冷漠却是一种事不关己、高高挂起的看客式态度。含蓄和冷漠在外在表现上具有某些相似性，但二者却有着本质的区别。含蓄是爱国情感的正向表达方式，它表现为外静而内动、外冷而内热，透露出个人对祖国的拳拳之心和赤子之情；冷漠是对祖国的一切漠不关心，它可能体现为外冷内也冷，也可能体现为外热而内冷的伪善状态。在互联网时代，大学生应当如何恰当地表达自己的爱国情感呢？总的来说，青年大学生要学会恰当表达爱国情感，必须自觉做到以下两方面：其一，坚守爱国主义价值观，不做抹黑中国的“看客”。探究抹黑中国现象产生的根源可知，其实质是以西方价值观为尺，削中国之履，那些所谓的“爱国者”缺乏对中国现实国情与发展趋势的客观考察与认知，用西方的标尺丈量中国的大地，裁剪中国的价值观，视正常的爱国表达为“拍马”“献媚”。部分人则因爱国价值观“松动”沦为沉默的“看客”，甚至成为“抹黑中国”的一员。针对这种现象，大学生要树立正确的价值观，扣好人生的“第一粒扣子”，要在“勤学、修德、明辨、笃行”中客观理性地认知中国的现状及发展模式，认清各种与爱国主义价值观相背离的立场和观点，并自觉与之进行斗争，旗帜鲜明地捍卫国家利益、维护国家安全。……