作者：王向文著
页数：204页
出版社：湖南师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787564842666
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内容简介
本书由绪论、7章、结语组成。主要内容包括: 民国时期湖南师范教育的缘起、民国时期湖南师范教育产生的背景、民国时期湖南师范教育演变的历史轨迹、民国时期湖南师范教育的教师管理体制与机制、民国时期湖南师范教育的学生管理机制 —— 训育与自治等。
目录
绪论·章民国时期湖南师范教育的缘起节中国师范教育的发端节清末湖南教育的发展第三节清末湖南师范教育的兴起章民国时期湖南师范教育产生的背景节湖南传统教育思想的影响节清末中国师范教育思想的初步形成第三节民国时期中国知识界对师范教育思想一步探讨……51第四节民国时期湖南师范教育思想的提出第三章民国时期湖南师范教育演变的历史轨迹节湖南师范教育的初步发展时期（1912-1922年）节湖南师范教育与中学合并时期（1923-1932年）第三节湖南师范教育复兴和曲折发展时期（1933–1949年）……79第四章民国时期湖南师范教育的教师管理与机制节湖南教育行政管理节师范学校管理与教职员管理第三节教师资格检定制度的建立第四节师范教育经费的筹措第五章 民国时期湖南师范教育的学生管理机制——训育与自治……128节训育理论发展的三个阶段节师范学校训育组织设施的变迁第三节 学生自治与师范训育…第六章民国时期湖南师范教育发展的规模、构成和课程设置节 民国时期湖南师范教育发展的整体规模和构成…节民国时期湖南师范学校的课程设置…第七章民国时期湖南师范教育的个特征与作用……节湖南师范教育与其他省份师范教育的比较节湖南师范教育和湖南近代教育的发展…结语参考文献