作者：桑标
页数：320
出版社：高等教育出版社
出版日期：2022
ISBN：9787040564051
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要探讨0-18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题，是按照心理发展领域编写的发展心理学专业课程教材。在内容编排上，以认知、智力、语言、情绪、人格、道德等不同领域的发展为主线，便于读者充分认识并把握不同领域的心理发展特点与连续性。既突出学科知识的系统性，又强调重要的知识点和方法论。此外，本书用二维码关联了丰富的数字资源，方便学习者使用。 本书适合作为心理学、应用心理学专业课教材，也适合作为高等院校学前教育、小学教育等专业“儿童发展心理学”课程教材，同时可作为中小学和幼儿园教师参考用书。
目录
第一章 儿童发展心理学概述
第一节 儿童发展心理学的研究对象与研究任务
第二节 儿童发展心理学的形成
第三节 心理发展的主要特点
第四节 儿童发展心理学的基本研究方法
第五节 儿童发展心理学的常用研究设计
第六节 儿童发展心理学研究中的伦理道德
第二章 儿童发展心理学的基本理论
节 成熟势力说
第二节 行为主义观
第三节 社会学习论
第四节 精神分析论
第五节 相互作用论
第六节 社会文化理论
第七节 生态系统理论
第八节 毕生发展观
第三章 心理发展的遗传与环境因素
节 遗传的生物学基础
第二节 遗传对心理发展的影响
第三节 环境对心理发展的影响
第四节 遗传与环境的辩证关系
第四章 认知发展
节 婴儿期的感知觉与认知发展
第二节 儿童期的认知发展：皮亚杰的理论
第三节 儿童期的认知发展：信息加工研究
第四节 认知发展的领域特殊性研究
第五章 智力发展
节 智力与智力理论
第二节 智力的发展
第三节 智力发展评定
第四节 非智力因素与智力发展
第六章 语言发展
节 前言语发展
第二节 语言的发展
第三节 语言获得理论
第七章 情绪发展
节 情绪与儿童发展
第二节 情绪表达的发展
第三节 情绪理解的发展
第四节 情绪调节的发展
第五节 发展性情绪问题
第八章 人格发展
节 生物学因素与人格形成
第二节 家庭因素与人格发展
第三节 同伴与人格发展
第四节 自我的发展
第五节 性别角色的发展
第九章 道德发展
节 道德发展的理论
第二节 亲社会行为及其发展
第一节 儿童发展心理学的研究对象与研究任务
第二节 儿童发展心理学的形成
第三节 心理发展的主要特点
第四节 儿童发展心理学的基本研究方法
第五节 儿童发展心理学的常用研究设计
第六节 儿童发展心理学研究中的伦理道德
第二章 儿童发展心理学的基本理论
节 成熟势力说
第二节 行为主义观
第三节 社会学习论
第四节 精神分析论
第五节 相互作用论
第六节 社会文化理论
第七节 生态系统理论
第八节 毕生发展观
第三章 心理发展的遗传与环境因素
节 遗传的生物学基础
第二节 遗传对心理发展的影响
第三节 环境对心理发展的影响
第四节 遗传与环境的辩证关系
第四章 认知发展
节 婴儿期的感知觉与认知发展
第二节 儿童期的认知发展：皮亚杰的理论
第三节 儿童期的认知发展：信息加工研究
第四节 认知发展的领域特殊性研究
第五章 智力发展
节 智力与智力理论
第二节 智力的发展
第三节 智力发展评定
第四节 非智力因素与智力发展
第六章 语言发展
节 前言语发展
第二节 语言的发展
第三节 语言获得理论
第七章 情绪发展
节 情绪与儿童发展
第二节 情绪表达的发展
第三节 情绪理解的发展
第四节 情绪调节的发展
第五节 发展性情绪问题
第八章 人格发展
节 生物学因素与人格形成
第二节 家庭因素与人格发展
第三节 同伴与人格发展
第四节 自我的发展
第五节 性别角色的发展
第九章 道德发展
节 道德发展的理论
第二节 亲社会行为及其发展
