作者：李志坤
页数：268
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787562296454
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书研究中国文化背景与语境下英语教学与思维的关系，以及如何在英语教学过程中培养学生思维能力的实践探讨。本研究属基础研究与应用研究相结合的跨学科、综合型研究，涉及思维科学、语言学、教育学、人才学、教学法等多个学科，具有较好的理论价值和应用价值。本研究总体思路是瞄准世界前沿，立足中国国情，开展从实践到理论再到实践的教学研究一体化过程。研究目标是理清英语教学中语言、文化、思维间的关系，以及英语教学中隐含的思维方式和能力要素，通过解剖真实教学案例，推进英语教学中学生思维能力的培养。
目录
第一章 绪论
第一节 缘起
第二节 思维与语言教学
第三节 本书主要内容
第二章 语言、文化与思维
第一节 语言、文化与思维
第二节 英语、汉语及其文化与思维
第三节 智识的两翼：语言与思维
第三章 英汉语言对比
第一节 英汉语音对比
第二节 英汉词汇对比
第三节 英汉语法及句子对比
第四节 英汉语篇与修辞对比
第四章 思维能力与分类
第一节 抽象（逻辑）思维
第二节 形象（直观）思维
第三节 灵感（顿悟）思维
第四节 创造性思维
第五节 批判性思维
第五章 英语教学、学科素养与思维培养
第一节 英语学科素养
第二节 英语教学策略与学
第三节 思维能力与英语教学和学
第六章 英语教学与思维能力培养实践
第一节 抽象（逻辑）思维培养案例
第二节 形象（直观）思维培养案例
第三节 灵感（顿悟）思维培养案例
第四节 创造性思维培养案例
第五节 批判性思维培养案例
参考文献
第一节 缘起
第二节 思维与语言教学
第三节 本书主要内容
第二章 语言、文化与思维
第一节 语言、文化与思维
第二节 英语、汉语及其文化与思维
第三节 智识的两翼：语言与思维
第三章 英汉语言对比
第一节 英汉语音对比
第二节 英汉词汇对比
第三节 英汉语法及句子对比
第四节 英汉语篇与修辞对比
第四章 思维能力与分类
第一节 抽象（逻辑）思维
第二节 形象（直观）思维
第三节 灵感（顿悟）思维
第四节 创造性思维
第五节 批判性思维
第五章 英语教学、学科素养与思维培养
第一节 英语学科素养
第二节 英语教学策略与学
第三节 思维能力与英语教学和学
第六章 英语教学与思维能力培养实践
第一节 抽象（逻辑）思维培养案例
第二节 形象（直观）思维培养案例
第三节 灵感（顿悟）思维培养案例
第四节 创造性思维培养案例
第五节 批判性思维培养案例
参考文献
