作者：杨程著
页数：193页
出版社：九州出版社
出版日期：2022
ISBN：9787510879463
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书深入调研了家庭参与校外培训的情况, 厘清了线上线下校外培训的发展历程, 分析了政府对校外培训的治理情况, 引入了新东方、好未来、小天鹅等校外培训机构案例, 提出了“家庭、学校、行业、社会、政府”校外培训规范发展“五位一体”共治模式, 希望为校外培训治理、缓解家庭教育焦虑、校外培训规范发展提供有效思路。
作者简介
杨程，男，1987年5月出生，河北承德人，国家教育行政学院副研究员，博士，团委书记，毕业于中国人民大学，曾在教育部政策法规司挂职、机关党委借调，主要从事教育政策、教育法、民办教育研究，主持全国教育科学规划国家青年课题、北京市教育科学规划优先关注课题、教育部靠前司（港澳台办）委托课题等多项课题，在《教育研究》《国家教育行政学院学报》《光明日报》《中国教育报》等刊物上发表论文60余篇，出版专著1部，合著2部，编著2部。
目录
序 二 ……………………………………………………………………… 3
自 序 ……………………………………………………………………… 5
第一章 校外培训研究概述
……………………………………… 1
第一节 选题缘由
第二节 概念界定 第三节 类型划分 第四节 研究意义
………………………………………………………… 1
………………………………………………………… 3
………………………………………………………… 4
………………………………………………………… 9
第五节 研究设计 第六节 研究方法
……………………………………………………… 11
……………………………………………………… 12
第二章 校外培训文献述评
…………………………………… 14
第一节 研究样本
第二节 演化路径
……………………………………………………… 14
……………………………………………………… 15
校外培训家庭焦虑、市场失灵与规范发展
第三节 热点主题
第四节 前景展望
……………………………………………………… 20
……………………………………………………… 27
第三章 校外培训发展历程
…………………………………… 33
第一节 线下校外培训发展历程
第二节 线上校外培训发展历程
……………………………………… 34
……………………………………… 39
第四章 家庭视角： 家庭参与校外培训情况调研
…… 46
第一节 总体情况分析
第二节 参与原因探析
………………………………………………… 46
………………………………………………… 56
第五章 政府视角： 校外培训规范发展的治理 ………… 62
第一节 政府治理校外培训取得的成效
……………………………… 62
第二节 校外培训治理的区域案例 第三节 校外培训治理取得的经验
…………………………………… 72
…………………………………… 89
第四节 政府治理校外培训面临的难点问题
………………………… 93
第六章 行业视角： 校外培训市场失灵与企业转型
… 99
第一节 校外培训市场失灵的表现
……………………………………
100
第二节 校外培训市场失灵的内在原因 第三节 校外培训市场失灵的负面效应
………………………………
………………………………
102
106
第四节 校外培训机构转型案例分析
…………………………………
108
第七章 校外培训规范发展 “五位一体” 共治模式
… 160
第一节 承担家庭责任， 缓解家庭教育焦虑
第二节 提升学校质量， 发挥学校主体作用
…………………………
…………………………
160
163
2
目 录
第三节 加强行业自律， 推动企业转型发展
第四节 凝聚社会共识， 营造良好教育生态 第五节 强化政府担当， 坚持依法依规治理
…………………………
…………………………
…………………………
166
170
173
参考文献 …………………………………………………………………
188
后 记 ……………………………………………………………………
192
