作者:吴洁, 张屹南著 著
页数:211
出版社:江苏美术出版社
出版日期:2024
ISBN:9787574120587
电子书格式:pdf/epub/txt
网盘下载地址:下载动态媒体设计
内容简介
本书主要基于同济大学媒体与传达设计专业本科学生的“动态媒体设计”基础课程的教学, 内容分三个部分, 共十一个章节, 涵盖了这一教学实践发展至今的教学思想、理论研究、实验方法、课程讲义、课程组织、历年课题、课程总结、学生作品等的基本资料和成果, 同时记录和整理了作者的思考和实践的过程。
作者简介
吴洁,毕业于同济大学和德国不来梅大学,获工学博士学位。现执教于同济大学设计创意学院。先后访问和进修于德国柏林艺术大学、洪堡大学和美国纽约帕森斯设计学院。主攻的研究和教学方向:计算机图像史、算法美学和数字媒体设计。
张屹南,副教授、硕士生导师
同济大学设计创意学院媒体与传达设计(本科)专业主任、同济整合媒体设计研究室联合创始人、同济声音实验室主要负责人、限像工作室创始人、纽约Parsons设计学院访问学者。多年来致力于数字媒体设计的教学研究以及新媒体艺术相关创作实践,创作领域涵盖新媒体表演、音画系统设计、艺术文化的数字化传承与创新等方向。曾导演2022和2023世界设计之都大会开幕秀、上海设计之都10周年开幕秀等演出。承担2021世界人工智能大会开幕秀、《十五度》全国巡演音乐会、话剧《树魂》等演出的多媒体设计工作。荣获国家级教学成果奖二等奖,原创作品曾入选“上海设计100+”、第二十一届中国上海国际艺术节、2017日本京都国际舞台艺术节。
本书特色
本书从基础的媒体设计原理切入到应用设计的训练指导,在结合 同步教学形式,传授应用设计实用知识之外,还注重对基础概念的实际演练,教程中大量实践课程案例,有益于提高学生的创新思维和设计能力,帮助学生掌握多项设计服务项目的能力。
目录
引言
01动态媒体设计可能是什么?
第一部分
理论溯源与教学体系
02历史视角:传承与创新
实践历程的四个阶段
教学历程的重要节点
本章小结
延伸阅读和课后作业
03创作基础:理论与方法
动态转向和跨学科属性
基本特征和概念术语
设计原则和创作过程
本章小结
延伸阅读和课后作业
……