作者：白学军
页数：230
出版社：科学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787030714343
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
实现高效率学习是解决学生学习负担的重要举措。学习效率不高，不仅影响学生的学习投入，而且也影响学生的学习成绩。认知抑制是指个体在认知加工过程中对无关分心信息的抑制，从而确保更多认知资源投入到当前认知活动之中。因此，认知抑制强调个体在学习过程中的主动性。《认知抑制与高效率学习》探讨了认知抑制与高效率学习的关系，系统总结反应抑制与高效率学习、有意遗忘与高效率学习、返回抑制与高效率学习、价值驱动注意捕获与高效率学习、提取诱发遗忘与高效率学习、认知抑制与创造性思维、认知抑制与情绪等领域的研究方法、理论和研究结果。
作者简介
白学军，天津师范大学二级教授，博士生导师。天津师范大学心理与行为研究院(教育部人文社会科学重点研究基地)院长、教育科学学院院长、教育学部副部长。国务院学位委员会心理学科评议组成员，中国心理学会理事长，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会副主任委员，教育部普通高等学校大学生心理健康教育专家指导委员会副秘书长，国家“万人计划”学科领军人才，全国文化名家暨“”人才，《心理与行为研究》主编，天津市心理学会理事长，天津市社会科学界联合会副主席，天津市教学名师，天津市劳动模范。已发表学术论文400多篇。主要研究领域是阅读能力发展、高效率学习、认知抑制、智力发展和学生心理健康。
本书特色
实现高效率学习的重要心理机制就是提高个体的认知抑制能力。本书探讨了反应抑制等与高效率学习的关系，认知抑制与创造性思维、认知抑制与情绪的关系。
实现高效率学习
的重要心理机制就是提高个体的认知抑制能力。本书探讨了反应抑制等与高效率学习的关系，认知抑制与创造性思维、认知抑制与情绪的关系。
