作者：吴隽[等]编著
页数：11,222页
出版社：机械工业出版社
出版日期：2022
ISBN：9787111697503
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书把创新过程的关键知识以通俗易懂的文字呈现，并配有大量的创新案例。通过阅读本书，读者可以掌握创新的基本理论知识，了解创新流程包含哪些步骤，在每一个步骤应该做些什么以及怎么做。读者按照书中的操作步骤实施，就可以完成一次次创新，体会创新的快乐。
本书配有一系列漫画，生动呈现了主人公在创新实践中摸索、尝试，遭遇烦恼、挫败，克服困难获得阶段性成长与收获，并最终成功的故事，让读者有一种身临其境的感觉，并留下深刻的印象。
本书既可以作为青少年读物，也可以作为教师指导学生进行创新的教材，家长也可以和孩子共同阅读，一起体验创新的乐趣。
作者简介
吴隽，战略管理博士，在过去12年里横跨创新创业研究、创业实践以及创新创业教育等三个领域，拥有丰富经验，理论实践互相启发支撑。
本书特色
适读人群 ：青少年?通俗易懂，引人入胜。 ?专业系统，融会贯通。 边读边练，水到渠成。
创新，并非全靠灵光闪现，而是有可遵循的科学方法。这是一本面向中学生的创新启蒙书，贴合中学生的认知模式，开发简单易用的PIRT创新方法论，启蒙每一个创新的种子，助力每一个创新梦想。四个步骤，体验从创意诞
目录
前言
第 1 章 人人都可以创新
1.1 我们身边的创新现象 3
1.2 什么是创新 8
1.3 以创新实现“中国梦” 12
1.4 中学生该如何创新 18
第 2 章 如何找到创新对象——提升观察力与共情力
2.1 痛点是创新的起点 27
2.2 我的生活中有什么“不爽”之处 32
2.3 通过观察特定群体寻找创新方向 37
2.4 批判性思维与共情能力的培养 46
第 3 章 创新地解决问题——提升逻辑思考力
3.1 寻求创新方向 55
3.2 佩特创新 36 技 65
3.2.1 物性转变原则下的 12 种创新方法 67
3.2.2 多维变换原则下的 12 种创新方法 81
3.2.3 借势应变原则下的 12 种创新方法 95
3.2.4 佩特创新 36 技实操测试 109
第 4 章 我的创新有价值吗——提升分析能力
4.1 为谁创造价值 114
4.2 如何检视创新价值 123
4.3 如何提升顾客感知价值130
第 5 章 最简可行产品及用户测试——提升鉴别能力
5.1 最简可行产品设计145
5.2 小规模用户测试161
第 6 章 样机制作与持续优化——提升动手能力
6.1 开发规划与制作流程174
6.2 功能拆解与逐一实现 186
6.3 样机评审与持续优化 194
第 7 章 路演与呈现——提升写作力与表达力
7.1 撰写商业计划书202
7.2 路演技巧 217
附录 拓展阅读 219
参考文献222
第 1 章 人人都可以创新
1.1 我们身边的创新现象 3
1.2 什么是创新 8
1.3 以创新实现“中国梦” 12
1.4 中学生该如何创新 18
第 2 章 如何找到创新对象——提升观察力与共情力
2.1 痛点是创新的起点 27
2.2 我的生活中有什么“不爽”之处 32
2.3 通过观察特定群体寻找创新方向 37
2.4 批判性思维与共情能力的培养 46
第 3 章 创新地解决问题——提升逻辑思考力
3.1 寻求创新方向 55
3.2 佩特创新 36 技 65
3.2.1 物性转变原则下的 12 种创新方法 67
3.2.2 多维变换原则下的 12 种创新方法 81
3.2.3 借势应变原则下的 12 种创新方法 95
3.2.4 佩特创新 36 技实操测试 109
第 4 章 我的创新有价值吗——提升分析能力
4.1 为谁创造价值 114
4.2 如何检视创新价值 123
4.3 如何提升顾客感知价值130
第 5 章 最简可行产品及用户测试——提升鉴别能力
5.1 最简可行产品设计145
5.2 小规模用户测试161
第 6 章 样机制作与持续优化——提升动手能力
6.1 开发规划与制作流程174
6.2 功能拆解与逐一实现 186
6.3 样机评审与持续优化 194
第 7 章 路演与呈现——提升写作力与表达力
7.1 撰写商业计划书202
7.2 路演技巧 217
附录 拓展阅读 219
参考文献222
