作者：顾祥林
页数：224
出版社：同济大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787560898957
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出要设置劳动教育课程，将劳动教育纳入人才培养全过程，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。通过劳动教育课程，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。本书是同济大学“劳动教育”课程的配套教材，旨在帮助大学生探索中国特色的劳动教育模式、构建新时代劳动教育体系、理解和形成马克思主义劳动观。
作者简介
顾祥林，同济大学土木工程学院院长，教授、博士生导师，同济大学房屋质量检测站站长，全国建筑物鉴定与加固标准技术委员会委员，中国土木工程学会FRP及其工程应用委员会委员，上海市土木工程学会计算机应用专业委员会委员。
目录
第一章 马克思主义劳动观
第一节 马克思主义经典作家关于劳动的基本观点
一、马克思和恩格斯的劳动观
二、列宁的劳动观
三、的劳动观
第二节 我国新时代劳动教育观的历史基础与当代发展
一、新中国成立后中国共产党人对马克思主义劳动教育观的实践和探索
二、新时代劳动教育观核心要旨与主要内容
三、高校落实和推进新时代劳动教育观的思考与建议
第二章 劳动精神
第一节 深海探索中的执着与热爱
第二节 城市规划中的和谐与智慧
第三节 土木试验中的求实与奉献
第四节 赛道设计师的无畏与担当
第五节 教学科研道路上的探索与创新
第六节 地铁空间里的奋斗与拼搏
第七节 精神科医生的无畏与奉献
第八节 桥梁建设中的勤奋与突破
第九节 建筑复兴中的匠心与传承
第十节 工程设计中的服务精神与精益求精
第十一节 混凝土再生中的挑战与坚守
第十二节 城市更新中的传承与创新
第十三节 汽车智造中的坚守与创新
第三章 劳动法规与政策
第一节 大学生的劳动者身份
一、大学生劳动者身份的争议
二、劳动关系的认定条件
三、优选人民法院公报案例
第二节 劳动合同
一、劳动合同的要素
二、劳动合同的签订
三、劳动合同的推荐条款和约定条款
四、保密和竞业义务
第三节 大学劳动实践中的权益义务与责任
一、实习中的权益义务与责任
二、公益社会实践活动中的权益义务与责任
三、勤工助学活动中权益义务与责任
四、科学实验活动中学生的权益义务与安全责任
第四章 劳动实践活动指南
第一节 日常生活技能培养
一、大学生日常生活技能培养的意义
二、大学生日常生活技能培养的主要目标及内容
三、日常生活技能培训活动
第二节 社会实践锻炼
一、高校开展社会实践活动对当代大学生的意义
二、以社会实践活动为载体，推动劳动教育深度融入高校实践育人体系
三、社会实践项目展示
第三节 公益志愿服务
一、高校开展志愿服务活动对当代大学生的意义
二、劳动教育实践视角下的志愿服务体系建设
三、品牌志愿服务项目展示
第四节 创造性劳动实践
一、创造性劳动实践的定义
二、大学生开展创造性劳动实践的必要性和重要性
三、同济大学创造性劳动实践平台介绍
参考文献
