作者：董丽丽 刘美凤
页数：236
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787313256133
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
董丽丽，女，上海外国语大学教育技术系教师。本书主要关注企业培训情境中的任务分析，试图从企业培训内容开发的角度来明确任务分析的理论、流程与工具，为企业培训内容开发提供操作指南。本书超越了人力资源管理的“工作分析”的范畴，是原创性的以“面向企业培训内容开发的任务分析”为主题的著作。本书有清晰的实践导向，从概念模型到流程构建，再到方法工具，建立起企业培训内容开发从理论到实践的桥梁。本书共包括六章，分别是章任务分析导论，第二章企业培训内容开发方法概述，第三章基于任务分析的企业培训内容开发概念模型，第四章基于任务分析的企业培训内容开发操作模型，第五章基于任务分析的企业培训内容开发操作实务，第六章未来发展。本书适合企业培训从业人员，人力资源开发、教育技术学专业学习者使用。
作者简介
刘美凤，博士，北京师范大学教育学部教育技术学院教授，博士生导师，北京师范大学教育学部学习与绩效技术研究中心主任，北京师范大学教育学部课程与教学指导委员会主任。本科与硕士学位为教育技术学专业，博士学位是靠前与比较教育专业。主要研究领域：绩效技术、教育技术学基本理论与学科发展、教学系统设计。 入选2010年教育部新世纪很好人才支持计划。 获2012年度美国教育传播与技术协会（AECT）教育技术基金会颁发的罗伯特·迪克尔菲尔靠前人士奖（AECT FoundationAward by Robert deKieffer International Fellowship）（中国大陆抢先发售获此奖项）。
目录
章 任务分析导论
节 “任务分析”相关概念
第二节 教学设计中的任务分析
第三节 企业培训与任务分析
第四节 本书的结构与创新之处
第二章 企业培训内容开发方法概述
节 直接从培训总目标获得培训内容
第二节 基于任务分析的培训内容开发
第三节 基于胜任力模型的培训内容开发
第四节 企业培训内容开发的现实与困境
第三章 面向企业培训内容开发的任务分析概念模型
节 企业培训内容的再定义
第二节 工作任务分析的理论建构
第三节 学习任务分析的理论建构
第四节 概念模型的建构
第四章 基于任务分析的企业培训内容开发操作模型
节 企业培训内容开发的发展趋势
第二节 基于任务分析的企业培训内容开发思路
第三节 以规范化流程为导向的操作模型的构建
第五章 基于任务分析的企业培训内容开发操作实务
节 目标任务确认
第二节 工作任务分析
第三节 培训任务确定
第四节 学习任务分析
第五节 案例分析与质量控制
第六章 总结与展望
节 本书的主要贡献
第二节 面向企业培训内容开发的任务分析基本原则
第三节 面向企业培训内容开发的任务分析的未来发展
参考文献
索引
节 “任务分析”相关概念
第二节 教学设计中的任务分析
第三节 企业培训与任务分析
第四节 本书的结构与创新之处
第二章 企业培训内容开发方法概述
节 直接从培训总目标获得培训内容
第二节 基于任务分析的培训内容开发
第三节 基于胜任力模型的培训内容开发
第四节 企业培训内容开发的现实与困境
第三章 面向企业培训内容开发的任务分析概念模型
节 企业培训内容的再定义
第二节 工作任务分析的理论建构
第三节 学习任务分析的理论建构
第四节 概念模型的建构
第四章 基于任务分析的企业培训内容开发操作模型
节 企业培训内容开发的发展趋势
第二节 基于任务分析的企业培训内容开发思路
第三节 以规范化流程为导向的操作模型的构建
第五章 基于任务分析的企业培训内容开发操作实务
节 目标任务确认
第二节 工作任务分析
第三节 培训任务确定
第四节 学习任务分析
第五节 案例分析与质量控制
第六章 总结与展望
节 本书的主要贡献
第二节 面向企业培训内容开发的任务分析基本原则
第三节 面向企业培训内容开发的任务分析的未来发展
参考文献
索引
