深度语文:理念、策略与实践探索

第一章深度语文的探索过程与成果
第一节深度语文研究实践的过程与方法
第二节深度语文教学成果的主要内容
第三节 深度语文的实践效果与反思
第二章深度语文的理论建构
第一节当前语文教育存在的问题
第二节深度语文的内涵及特征
第三节深度语文的理论依据
第三章语文核心内容的深度教学
第一节语言深度教学的策略
第二节语言深度教学的实践探索
第三节有效语文知识刍议
第四节语文知识深度教学的实践探索
第五节人生境界教育
第四章语文教材创新教育资源开发与利用
第一节教材创新教育资源对创新教育的意义
第二节创新教育资源的内涵及分类
第三节高中语文教材经典课文创新教育资源
第四节语文教材创新教育资源使用策略
第五节 运用教材创新教育资源培养学生写作创新能力
第五章信息技术与语文学科的深度融合
第一节 网络专题阅读有效性的实践与思考
第二节 基于BYOD的整本书深度阅读教学
第三节 语文教师网络工作室的制作与使用
第六章深度阅读教学
第一节深度阅读教学的概念及指标
第二节深度阅读教学的研究现状
第三节 深度阅读教学的调查
第四节深度阅读教学的三维策略
第五节深度阅读教学的实践模型
第七章深度写作教学
第一节中学作文教学的体系与择用
第二节高中作文训练整体目标系统的设计与使用
第三节深度写作教学的实践探索
第八章深度课堂的构建
第一节深度课堂的内涵、特征及理念
第二节基础年级深度课堂的实践探索
第三节 高三语文深度课堂的实践探索
第九章语文专题探究课程的开发
第一节语文研究性学习专题集
第二节语文专题探究的一般过程
第三节语文专题探究案例
第四节语文专题探究课程的评价
第五节语文专题集的使用效果研究
第十章深度语文教学方式的探索
第一节高中语文探究式教学模式的实践探索
第二节语文项目学习的实践探索
第三节语文专题教学的实践探索
第四节 学习任务群深度教学的实践探索
第十一章深度语文的测试与评价