作者：吴坤埔，彭杨
页数：189
出版社：西北工业大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787561278369
电子书格式：PDF
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内容简介
本书内容包括高校“三全育人”工作的内涵、高校“三全育人”工作的理论基础、高校“三全育人”的工作方法研究、高校“三全育人”工作管理研究、高校“三全育人”队伍建设研究、“三全育人”工作的组织路径以及高校“三全育人”的文化路径等7章。
目录
第一章高校“三全育人”概论
节高校“三全育人”的内涵及提出
节高校“三全育人”的目标、值
章高校“三全育人”的理论基础
节·马克思主义关于人的本质的理论
节马克思主义关于人的
第三节关于灌输社会主义意识的理论
第四节社会主义精神文明建设的理论
第三章高校“三全育人”的方法研究
节理论教育法
节自我教育法
第三节典型教育法
第四节心理咨询法
第四章高校“三全育人”管理研究
节高校“三全育人”管理的价值
节高校“三全育人”管理的原则
第三节高校“三全育人”管理的目标和机制
第五章高校“三全育人”队伍建设研究
节高校“三全育人”队伍建设的意义
节高校“三全育人”队伍的结构及职能
第三节高校“三全育人”队伍建设现状与应对措施
第六章高校“三全育人”的组织路径
节依托相关组织建设开展“三全育人”
节依靠辅导员开展“三全育人”
第三节结合日常管理开展“三全育人”
第七章高校“三全育人”的文化路径
节校园文化的价值能
节和谐校园文化建设
参考文献
节高校“三全育人”的内涵及提出
节高校“三全育人”的目标、值
章高校“三全育人”的理论基础
节·马克思主义关于人的本质的理论
节马克思主义关于人的
第三节关于灌输社会主义意识的理论
第四节社会主义精神文明建设的理论
第三章高校“三全育人”的方法研究
节理论教育法
节自我教育法
第三节典型教育法
第四节心理咨询法
第四章高校“三全育人”管理研究
节高校“三全育人”管理的价值
节高校“三全育人”管理的原则
第三节高校“三全育人”管理的目标和机制
第五章高校“三全育人”队伍建设研究
节高校“三全育人”队伍建设的意义
节高校“三全育人”队伍的结构及职能
第三节高校“三全育人”队伍建设现状与应对措施
第六章高校“三全育人”的组织路径
节依托相关组织建设开展“三全育人”
节依靠辅导员开展“三全育人”
第三节结合日常管理开展“三全育人”
第七章高校“三全育人”的文化路径
节校园文化的价值能
节和谐校园文化建设
参考文献