作者：王丽桥 潘国才 范功利
页数：146
出版社：冶金工业出版社
出版日期：2021
ISBN：9787502488888
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书结合全国高校思想政治工作精品项目建设，在经过多次专题讨论会与大规模问卷调查后，形成多份专题调研报告的基础上撰写而成。本书具有理论与实际相结合的特点，对于高职院校构建和实施第二课堂有较强的实践参考和指导价值。全书共十章，别从第二课堂活动课程化的实践育人的机制、活动导向、育人方法等方面进行了论述，以期发挥第二课堂人才培养灵活性和组织性的优势，将实践育人项目课程化、系统化、常态化。通过积极融入课堂，制定学生实践能力培育标准，制定教学计划，编写教学案例。本书构建了基于第二课堂的学生综合素质培养活动性课程体系
作者简介
王丽桥，女，中共党员，1963年生，教授，辽宁职业学院党委书记，研究方向高职教育改革及党建及思想政治工作。
潘国才，男，中共党员，1964年生，教授，辽宁职业学院党委副书记、纪委书记，研究方向党建及思想政治工作。
孙智，男，1981年生，副教授，辽宁职业学院组织部部长，研究方向为党建及思想政治工作。
目录
第一章 高职院校第二课堂活动课程化实践与创新研究的理论概论
第一节 第二课堂活动课程化的理论依据与现实基础
一、国家政策要求
二、学生的教育现实
三、辽宁职业学院关于对第二课堂活动课程化实践与创新研究的探索
第二节 第二课堂活动课程化的教育理念及基本思路
第三节 第二课堂活动课程化的总体设计
一、组织管理模块
二、活动学分模块
三、综合评价模块
第二章 高职院校第二课堂活动课程化的教学内涵、教学原则与教学特点
第一节 第二课堂活动课程化的教学内涵
第二节 第二课堂活动课程化的教学原则
第三节 第二课堂活动课程化的教学特点
第三章 高职院校思想政治教育第二课堂建设
第一节 思想政治教育第二课堂的现有组织框架
一、学生党组织
二、共青团组织
三、学生组织
第二节 思想政治教育第二课堂的形式和内容
一、主题活动教育
二、社会实践教育
三、全人教育与志愿服务教育
四、创新创业教育
五、校园文化建设
六、心理健康教育
第三节 共青团“第二课堂成绩单”制度
一、总体要求
二、推广内容
三、具体安排
第四章 入学教育
第一节 行为规范课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、大学生违规违纪违法典型案例
第二节 学习管理课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、素质拓展：时间管理的6条黄金法则
五、学习心态的小故事
六、相关测试
七、考核：学业生涯规划书撰写要求
第三节 安全教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、安全教育案例
第四节 新生专业教育课程
一、专注学业，勤于学习
二、诚信考试，诚信做人
三、心存敬畏，严格自律
四、谨小慎微，从我做起
五、心理健康，学习之本
第五章 军训教育
第一节 军事训练课程
一、军事技能训练中加强思想政治教育的重要性
二、军事技能训练在大学生综合素质培养中的作用
三、军事技能训练课程教案
第二节 国防教育课程
一、高职院校加强国防教育的意义
二、高职院校国防教育在大学生综合素质发展中的作用
三、国防教育课程教案
第六章 思想教育
第一节 感恩教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、感恩案例
五、感恩教育调查问卷
第二节 雷锋精神传承课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、雷锋精神传承案例
第七章 立德修身
第一节 社会公德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、社会公德案例
第二节 家庭美德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、家庭美德案例
第三节 个人品德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、个人品德案例
第八章 社会实践
第一节 生态环保类教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、环保类教育案例
第二节 大学生三下乡活动教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、三下乡活动案例
第九章 劳动教育
第一节 致敬最美劳动者
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
第二节 弘扬新时代工匠精神
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、新时代工匠精神案例
第三节 在劳动奋斗中渲染青春的底色
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
第十章 双创教育
第一节 创新实践教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、创新教育案例
第二节 创业教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、创业教育案例
参考文献
第一节 第二课堂活动课程化的理论依据与现实基础
一、国家政策要求
二、学生的教育现实
三、辽宁职业学院关于对第二课堂活动课程化实践与创新研究的探索
第二节 第二课堂活动课程化的教育理念及基本思路
第三节 第二课堂活动课程化的总体设计
一、组织管理模块
二、活动学分模块
三、综合评价模块
第二章 高职院校第二课堂活动课程化的教学内涵、教学原则与教学特点
第一节 第二课堂活动课程化的教学内涵
第二节 第二课堂活动课程化的教学原则
第三节 第二课堂活动课程化的教学特点
第三章 高职院校思想政治教育第二课堂建设
第一节 思想政治教育第二课堂的现有组织框架
一、学生党组织
二、共青团组织
三、学生组织
第二节 思想政治教育第二课堂的形式和内容
一、主题活动教育
二、社会实践教育
三、全人教育与志愿服务教育
四、创新创业教育
五、校园文化建设
六、心理健康教育
第三节 共青团“第二课堂成绩单”制度
一、总体要求
二、推广内容
三、具体安排
第四章 入学教育
第一节 行为规范课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、大学生违规违纪违法典型案例
第二节 学习管理课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、素质拓展：时间管理的6条黄金法则
五、学习心态的小故事
六、相关测试
七、考核：学业生涯规划书撰写要求
第三节 安全教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、安全教育案例
第四节 新生专业教育课程
一、专注学业，勤于学习
二、诚信考试，诚信做人
三、心存敬畏，严格自律
四、谨小慎微，从我做起
五、心理健康，学习之本
第五章 军训教育
第一节 军事训练课程
一、军事技能训练中加强思想政治教育的重要性
二、军事技能训练在大学生综合素质培养中的作用
三、军事技能训练课程教案
第二节 国防教育课程
一、高职院校加强国防教育的意义
二、高职院校国防教育在大学生综合素质发展中的作用
三、国防教育课程教案
第六章 思想教育
第一节 感恩教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、感恩案例
五、感恩教育调查问卷
第二节 雷锋精神传承课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、雷锋精神传承案例
第七章 立德修身
第一节 社会公德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、社会公德案例
第二节 家庭美德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、家庭美德案例
第三节 个人品德课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、个人品德案例
第八章 社会实践
第一节 生态环保类教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、环保类教育案例
第二节 大学生三下乡活动教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、三下乡活动案例
第九章 劳动教育
第一节 致敬最美劳动者
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
第二节 弘扬新时代工匠精神
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、新时代工匠精神案例
第三节 在劳动奋斗中渲染青春的底色
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
第十章 双创教育
第一节 创新实践教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、创新教育案例
第二节 创业教育课程
一、实践任务设置
二、实践任务要求
三、活动课程化教案
四、创业教育案例
参考文献
