作者：刘珺
页数：332
出版社：文化艺术出版社
出版日期：2021
ISBN：9787503968617
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是为中国戏曲学院靠前文化交流系开设的“跨文化交流学”课程所写的教材。现代高等教育专业人才培养模式要求核心课程教材应体现培养目标和办学理念，成为教学中不可或缺的一个重要环节。为回应这一需求，“跨文化交流”教学团队一直致力于编写适合本科教学和艺术类院校特色的教材。继2012年《跨文化交流案例研究》出版，随着教学内容的不断积累和跨文化交流学的更新发展，我们继续推出《跨文化交流学》一书，介绍该学科的主要内容和理论，反映跨文化交流研究近年来的近期新成果。
作者简介
刘珺，女，中国戏曲学院靠前文化交流系副主任，副教授。毕业于英国纽卡斯尔大学人文学院跨文化交流与靠前管理专业。主要研究方向为文化传播和跨文化交流，主讲课程涉及《跨文化交流学》、《艺术营销学》、《文化传播学》等。
本书特色
本书每小节后配有案例，使读者在阅读正文后，可以用案例进行思考、实践，具有较强的实用性。此外，每章后配有推荐阅读书目，使学生和读者能拓展阅读，进一步了解靠前、国内的跨文化交流知识。
目录
第一节 跨文化交流的诞生背景
第二节 跨文化交流学发展史
第三节 跨文化交流学的内涵
第四节 学习跨文化交流的必要性
第二章 文化的定义与功能
第一节 文化的定义
第二节 文化的特征
第三节 文化的功能
第三章 文化的深层次结构
第一节 文化的深层结构
第二节 世界观
第三节 宗教
第四节 家庭
第四章 文化价值观与文化价值取向
第一节 文化价值
第二节 文化价值取向
第三节 克拉克洪与斯托贝克价值取向模式
第四节 霍尔价值取向模式
第五节 霍夫斯泰德价值取向模式
第六节 施瓦茨价值取向模式
第七节 文化价值取向模式的局限性
第五章 文化与认知
第一节 认知的本质与定义
第二节 影响认知的因素
第三节 文化与认知
第四节 刻板印象
第五节 偏见
第六章 文化休克与文化适应理论
第一节 文化休克
第二节 文化休克的症状与发展
第三节 文化适应理论与模式
第四节 文化认同
第七章 语言与文化
第一节 语言的功能与特征
第二节 语言与文化之间的关系
第三节 语言与文化价值取向
第四节 语言表达与文化价值取向的变化
第八章 非语言沟通和文化
第一节 非语言沟通的定义与本质
第二节 非语言沟通的功能
第三节 非语言沟通的种类——身体行为
第四节 非语言行为的种类——空间与距离
第九章 培养跨文化沟通的能力
第一节 跨文化交流能力的含义
第二节 跨文化沟通能力的构成
第三节 如何提高跨文化交流能力
第四节 跨文化交流能力的训练
