作者：徐井才
页数：216
出版社：新华出版社
出版日期：2021
ISBN：9787516659229
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
孩子的教养，是家庭“综合实力”的体现！ 当孩子出现在社交场合时，会展现两种形象——外形和教养。孩子是否干净清爽、衣着得体，体现了家长的审美水平；而孩子的教养水平，则是一个家庭“综合实力”的体现。孩子教养，不仅可以“折射”出家庭的文化水平、道德水平甚至是经济实力，也取决于家长的“见识”、“格局”和“价值观”。所以，提升孩子的教养，不仅是赋予他一项处世的能力，更是家长的一次“自我修行”。
作者简介
徐井才，男. 1977年出生于河北廊坊永清县，全国工商联书业商会副理事长，中国教育装备行业协会常务理事、北京市红十字基金会理事、“大国之声公益基金”发起人，永清县人大代表，京联集团董事长。曾策划编辑：《中外名人传记》、《名校名师导读》、《我爱科学书系》《学习小博士百问百答丛书》《从小学国学书系》、《盘点名胜典故》《学生感兴趣的科普书》《国学经典读本》《森林报》等。
本书特色
孩子的教养，是家庭“综合实力”的体现！
穷养富养，都不如好好教养！让规矩和爱统一，成就有出息的孩子！
教养孩子是一条漫长的路，但这条路有捷径可行。掌握高效率地教养孩子的方法和技巧，不知不觉就能收获一名有教养的孩子。
目录
目 录
第一章 “教养”一词，教在前面，养在后面
当我们谈“教养”时，究竟在谈些什么？……………3
01/ 重养轻教，是家庭教育的一种通病 …………….5
02/ “熊孩子”为什么“熊”？缺教养 …………….8
03/ 当父母需要考试，你能拿多少分 ……………..12
04/ 教养是如何决定一个人前程的 ……………….16
05/ 教养这东西从来不分年龄大小 ……………….19
06/ 该教的事要教，没有“长大了就好”这种事 …….22
第二章 从“连接”到“联结”，重构才能“重生”
不是孩子“难搞”，而是你不懂………………….29
01/ 孩子一出生就带着一串气质密码 ……………..31
02/ 儿童自我意识发展很重要，别傻傻不知道 ………36
03/ 忽视孩子优点的父母该好好接受“培训”了 …….40
04/ 孩子“不听教”，可能是习惯性防卫 ………….44
05/ 对孩子的禁止其实是一种变相“引诱” ………… 48
06/ 明确“近发展区”，营造可教学时刻 ………..51
第三章 情绪的“核裂变”，将不可控变为可控
亲子关系中的情绪是一场“蝴蝶效应”…………….57
01/ 允许孩子哭比哄孩子笑更重要 ……………….60
02/ 教导孩子就应该就事论事 …………………..63
03/ 焦虑不是成年人的专属名词 …………………67
04/ 大人都不想听的话，别对孩子说 ……………..70
05/ 在“轻、柔、慢”三个互动要诀上下功夫 ………74
06/ 解决方法必须比问题高一个层次——关于不抱怨 …78
第四章 教养并非两级的较量，有弹性才有韧性
“中国式爱孩子”怎么变成了“害孩子”…………..85
01/ “虎妈”成功的真正原因是什么 ……………..87
02/ 要不要和孩子做朋友，是个让人纠结的问题 …….91
03/ 孩子不断地试探，直到你清晰果断地说“不” …..95
04/ 真正的爱，就是不给孩子“擦屁股” ………….99
05/ 给孩子有限选择，让教养简单又有效 …………103
06/ 每一个孩子，都要立好的礼仪规矩 …………..107
07/ 一张“计划表”，让孩子成为有目标的小天使 ….111
第五章 将习惯的“盲点”变成“支点”
习惯造就第二天性，比天性本身更顽固……………119
01/ 帮助孩子发扬好习惯，改掉坏习惯 …………..121
02/ 发现孩子的问题，360 度反馈……………….124
03/ 一张表让孩子养成所有好习惯 ………………128
04/ 习惯四部曲：提示→渴求→反应→奖赏 ……….133
05/ 除了“正向强化”还有“负向强化” …………137
06/ 重要的事情说三遍：跟进、跟进、跟进 ……….141
第六章 品性是阶的教养，破与立的重塑
一个人的品性在少年时就定型了…………………149
01/ 善良是一个人贵的底色 ………………..152
02/ 面对诚信危机，我们能为孩子做什么 …………156
03/ 那些谦虚的孩子后来怎么样了 ………………160
04/ 清理认知的“毒”，孩子才不会“独” ……….163
05/ 彼此尊重，是理想的教养 ………………..167
第七章 谈价值观不是谈判，先一致才能谈沟通
为何别人的育儿经养不好你的孩子……………….173
01/ 一个唱红脸，一个唱白脸，孩子一脸懵 ……….175
02/“拆台式”教育，是灾难 …………………..179
03/ 价值观教育应成为“开学课” …………..182
04/ 好的家庭教育：父母不双标，孩子有目标 ……186
05/ 先正己，而后影响后代 ……………………189
06/ 真正的教养，是人前操持，人后慎独 …………192
第八章 美好生活是好的“孵化”教养
热爱生活的孩子才会被生活所爱…………………197
01/ 充满仪式感的养育，是对孩子的富养 …………199
02/ 让孩子会审美，究竟有多重要 ………………202
03/ 培养一桩爱好是培养健康少年的关键 …………206
04/ 自动自发的孩子，让父母身心解放 …………..208
05/ 让孩子见世面可不是旅行那么简单 …………..212
06/ 今天，你给孩子“精神供氧”了吗 …………..214
