成功无捷径:第56号教室的奇迹

作者：（美）艾思奎斯著

页数：184

出版社：天津社会科学院出版社

出版日期：2009

ISBN：9787806884508

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管你是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书至少能够给我们以下几点启示：
　　·以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。
　　·任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。
　　·教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。
　　·教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？
　　·你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！

作者简介

雷夫·艾思奎斯，美国霍巴特丛林小学教师，毕业于加州大学落杉矶分校，自1981年开始任教。丛林小学位于落杉矶市区，是美国第二大公立学校，有2000多名学生，他们大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭，英语是他们母语以外的第二语言。
雷夫和他的孩子们生活在第56号教室，在这块小天地里，他们创造了令人惊叹的奇迹！他所带的五年级学生在美国标准考试（AST）中成绩一直位居前5％-10％的位置，更令人不可思议的是，第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到校，一直呆到下午五、六点才回家。即便在节假日，孩子们也来到学校，跟随雷夫老师一起阅读、做算术、表演莎士比亚戏剧、一起去旅行。
雷夫老师和第56号教室的孩子们向当今社会对教育的期盼发出了挑战，他们向公众证明了当今孩子们真正需要什么样的教育，以及如何实施这样的教育。
近30年来，雷夫老师的探索与努力得到了社会的认可，并获奖众多，包括美国总统颁发的“国家艺术奖章”、“全美最佳教师奖”、《父母杂志》“成长奖”、欧普拉“生活奖”，并被英国女王伊丽莎白授予MBE荣誉勋章。

相关资料

《成功无捷径》一书诙谐活泼，她既是雷夫老师对教师工作的回忆，也是给所有家长和老师的指导手册，她更是一种强烈的呼唤人们行动的声音！
　　　　　　　——《出版家周刊》
那些整天争论如何教好差生的政客们，真应该好好停下来想想，雷夫老师所带的五年级学生每年参加莎士比亚戏剧会演，这听起来有些不可思议，对不？那就听听从教室墙面折射而出的充满笑声的回音吧！
　　　　　　　——《时代周刊》
每天十多个小时，雷夫老师与他教的五年级学生共处于第56号教室，沉迷于莎士比亚戏剧和算术之中，感受古典音乐与经典文学之美，这对那些不愿步入学校的孩子的家长和老师们而言，多么令人感触！
　　　　　　　——《洛杉矾时报》
《成功无捷径》是每一位老师的心灵鸡汤。作者雷夫老师在此书中营造了一种现实而充满热忱的气氛，他是行动派教师的最佳代言人。
　　　　　　　——《纽约太阳报》
当我观看小演员们的表演时，不禁想哭，为什么？我想是一种发自内心的高兴。令人遗憾的是，并非所有孩子们都能遇上雷夫这样的老师。
　　　　　　　——伊安。麦克莱恩（好莱坞著名影星）
从雷夫老师和他学生的身上，我们会发现，就算你的家庭不够温暖，你依旧可以对未来充满美梦，成为一流的公民。这样说来，这世界上还有什么比拥有一位好老师更重要？
　　　　　　　——哈尔，霍尔布鲁克（著名电影导演）
雷夫充满热忱的教学精神让人感动……在他起初而生动的描述下，我们感受到了他作为一名老师的喜悦和挫败。无论家长还是老师。都能从本书中获益良多。
　　　　　　　——《纽约时报书评》

本书特色

在最小的教室里，创造出最大的奇迹迹！
　　受美国总统、英国女王、欧普拉赞赏的“全美杰出教师”的心灵作品
　　一本向家长和老师阐释什么是真正教育并如何实施教育的指导手册
　　成功无捷径……真正的卓越是靠牺牲、错误，以及大量努力换来的。——雷夫·艾思奎斯
　　第56号教室的庄右铭：成功无捷径！
　　第56号教室的口号：做个好孩子，行事要努力！
　　一位好老师就是教室的奇迹创造者！
　　本书作者雷夫老师获得的主要荣誉：
　　 美困总统颁发的“国家艺术奖章”
　　英国女王伊丽莎白授予的mbe荣誉勋章
　　欧普拉·温芙瑞授予的“善用生命奖”
　　美国《父母》杂志颁发的“伴你成长奖”
　　全美最佳教师奖

目录

节选

《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管你是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书至少能够给我们以下几点启示：
　　·以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。
　　·任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。
　　·教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。
　　·教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？
　　·你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！