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智能机器人养成记:开发人类友好型机器人

封面

作者:[英]马克·H.李(Mark H. Le

页数:416

出版社:机械工业出版社

出版日期:2021

ISBN:9787111689843

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

在本书中,作者先描述了人工智能的缺陷(一个关键的缺点是:它没有具象化),然后提出了一种制造类人机器人的不同方法:成长型机器人,它受到成长心理学及其对早期婴儿行为的描述的启发。他讲述了自己对iCub类人机器人的实验,以及它从新生儿水平到相当于9个月大的婴儿的能力水平的成长,解释了iCub如何从自己的经验中学习。

作者简介

马克·H.李,英国亚伯大学计算机科学系荣誉教授,威尔士学会会士,拥有工程学和心理学学位。他从事机器人和人工智能的教学研究已超过40年,在将人工智能方法应用于机器人系统方面拥有丰富经验。

本书特色

讨论如何开发出更像人类而不那么像计算机,更加有趣味性而不是那么程序化的机器人

目录

译者序

前言

第一部分 人工智能怎么了

第1章 问题的本质 2

11 行动与思考 3

12 社交机器人 5

13 人工智能的作用 6

14 智力概述 7

15 大脑需要身体 9

16 本书的结构和主题 9

17 应对变化的步伐 17

18 对行话的解释 18

注释 20

第2章 商用机器人 21

21 家用机器人和服务机器人 23

22 野外机器人技术 25

23 机器人道路车辆 26

24 医用机器人 29

25 群机器人技术 30

26 娱乐机器人 33

27 伙伴机器人 34

28 类人机器人 36

29 观察 37

注释 38

第3章 从广泛研究到市场 41

31 箱中取物 44

32 仿生机器人技术 46

33 护理和辅助机器人 47

34 情感计算 48

35 仿人机器人 49

36 为什么工业机器人技术如此成功 54

37 机器人技术的现状 59

38 观察 62

注释 63

第4章 一个暴力的故事 66

41 在选项中搜索 67

42 国际象棋世界冠军是一台计算机—那又怎样 70

43 计算机“思维” 74

44 结果 76

45 观察 79

注释 80

第5章 知识与力量 82

51 如何存储知识以供利用 86

52 常识 88

53 搜索是一种标准技术 90

54 符号与数字 91

55 学会改进 92

56 特征工程 94

57 观察 95

注释 96

第6章 小远见和大突破 98

61 特征工程的结束 104

62 发生了什么 109

63 观察 111

注释 112

第7章 学习机器的兴起 113

71 机器学习的发展 114

72 超市数据挖掘 115

73 通过学习算法来学习算法 119

74 发现模式 121

75 大数据 122

76 统计很重要,但是被误解了 124

77 变革仍在继续—使用Deep Zero 125

78 观察 130

注释 131

第8章 深思熟虑和其他预言 132

81 AI是一种高度专注的产业 133

82 基于任务的AI 134

83 机器预言 135

84 知识工程 140

85 社交对话 143

86 观察 146

注释 148

第9章 打造巨型大脑 150

91 大脑建设项目 151

92 全脑仿真 153

93 大脑是一台机器—那又怎样 156

94 基本人工神经网络 159

95 不同的方法:AI和脑科学 161

96 更先进的网络 164

97 预测编码和自动编码器 165

98 ANN的问题 166

99 机器人的模拟问题 170

910 观察 172

注释 173

第10章 把组件子系统拴在一起 177

101 模块化交互的复杂性 179

102 计算机如何表示所知道的知识和经验 182

103 基于任务的AI局限性 184

104 通用AI 184

105 主算法 185

106 生物学比较 187

107 超级智能 189

108 集成深度人工神经网络 192

109 对第一部分的观察 195

注释 201

第二部分 成长和发育机器人

第11章 基础工作——综合、基础和真实性 204

111 经典控制论运动 206

112 现代控制论 210

113 符号接地 212

114 新机器人技术 214

115 观察 216

注释 217

第12章 发育的方法—培育你自己的机器人 219

121 个体发育的作用:成长中的机器人 222

122 次序、阶段和时间表 224

123 发育的制约因素 228

124 从小处开始,尽早开始 230

125 解剖学的重要性 232

126 人体惊人的复杂性 234

127 自主和动机 236

128 玩耍—没有目标的探索与发现 239

129 成长的架构 242

1210 观察 247

注释 248

第13章 iCub仿人机器人的发育成长 251

131 iCub—用于研究的仿人机器人 252

132 管理不成熟的约束 254

133 视觉、凝视和注视 256

134 运动和视觉空间 258

135 物体感知 260

136 实验1—纵向发展 260

137 实验2—玩耍行为的产生 263

138 它是如何工作的 267

注释 274

第三部分 我们将何去何从

第14章 发育机器人将如何发展 278

141 发育机器人的行为 279

142 教,而不是编程 285

143 了解自己和其他个体 287

144 自我意识在动物身上很

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