作者：王晓丽
页数：253
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787309106763
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《学前儿童发展》分三编共十三章，系统介绍了学前儿童发展的整个进程。 《学前儿童发展》采取纵横结合的方法编排结构，将学前儿童的发展按年龄阶段分为：首编，导论（包括生命的开始）；第二编，婴儿的发展；第三编，幼儿的发展。每编在结构安排上，将学前儿童发展分为生理发展、认知发展和社会发展三大领域，具体涵盖学前儿童身体动作发育发展、认知的发生发展、情绪情感、个性、社会性及道德发展等多方面的理论与实践知识；在内容选择上，既涉及发展的各个方面的综合论述，又抓住不同阶段发展的重点问题，并结合国内外新研究成果拓展视野。 《学前儿童发展》结合《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》，在系统阐述理论的同时，突出操作性与应用性，重点突出促进学前儿童发展的指导策略。 同时，《学前儿童发展》通过“自己做研究”板块引导学生将所学理论与教育教学实践相结合，真正实现学以致用。配套课件中的“学前儿童发展研究方法应用”则为每章提供完整的研究与设计案例，供学生学习借鉴，以充分体现教材的引导和启发作用。 《学前儿童发展》体系完整、内容全面、观点科学、案例丰富、实用性强，可用作高等师范院校和高职高专院校学前教育专业学生的教材，也可作为幼儿教师资格证考试的参考用书，还可作为各级备类教师培训的教学材料，或供相关专业人员、幼儿园教师及家长阅读参考。
目录
第一章 学前儿童发展概述
知识结构
引入
第一节 学前儿童发展的基本问题
第二节 学前儿童发展研究概述
第三节 学前儿童发展的主要理论
本章小结
思考与练习
自己做研究
第二章 生命的开始
知识结构
引入
第一节 胚胎的形成与发育
第二节 新生命的降生与新生儿的养育
本章小结
思考与练习
自己做研究
第二编 婴儿的发展
第三章 婴儿生理的发展与健康
知识结构
引入
第一节 婴儿大脑与身体的发育
第二节 婴儿动作的发展
第三节 婴儿生理健康与指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
第四章 婴儿认知的发展
知识结构
引入
第一节 婴儿感知觉、注意和记忆的发展
第二节 婴儿语言和思维的发展
第三节 婴儿认知发展的指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
第五章 婴儿个性与社会性的发展
知识结构
引入
第一节 婴儿情绪的发生发展
第二节 婴儿个性的发展
第三节 婴儿社会性的发展
第四节 婴儿个性和社会性发展的指导策略
本章小结
思考与练习
自己做研究
……
第三编 幼儿的发展
主要参考文献
