作者：张红勋 著
页数：188
出版社：国际广播出版社
出版日期：2021
ISBN：9787507849196
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要收录了作者二十多年从事创新教育、研究性学习、创客教育、知识产权教育、研学旅行、特色教育的探索与实践。本书立足学校教育中的创新教育实践展开，以作者和教师带领学生参与创新教育、创客教育的课程为案例，论述创新教育实施方法和亲身体会。论述了普通高中的创新教育的实施策略和具体操作方式。
作者简介
张红勋，郑州市第十二中学特色项目研究室主任，教育硕士，中学高级教师，第一最教学成果奖完成者，钟南山创新奖获得者、河南省教育厅学术技术带头人，河南省新课程改革先进个人，河南省综合实践活动学科教研中心组成员，河南大学、河南师范大学“国培计划”中西部集中项目一一青年教师助力培训项目讲师，郑州市综合实践活动学科教研中心组成员，河南省中小学知识产权教育巡讲团主讲人，郑州市教育科学专家库成员。 主要从事创新教育、研究性学习、创客教育、智慧教育、知识产权教育、研学旅行、特色教育的探索与实践，著有《我与创新共成长》一书。 十多年来，指导学生完成发明创意、项目设计、课题研究3000多项，50多名学生先后在德国举办的纽伦堡国际发明展、美国举办的国际青少年创新设计大赛、世界头脑奥林匹克创新大赛等多项国际赛事上获得金奖、银奖或优异成绩。
目录
第一篇：研究性学习理论与实践
“研究性学习”概念解读
浅谈普通高中研究性学习实施计策
研究性学习：在探索中前进——郑州市第十二中学研究性学习推进进程综述
研究性学习学科特色发展思路
深入开展研究性学习切实提高学生基本学力——郑州市第十二中学研究性学习的实践与探索
研究性学习需要好的开局
研究性学习课程的基本经验和做法
研究性学习铸就研究型特色学校
研究性学习课程引领创新教育持续发展的实践特色——郑州市第十二中学做有未来的教育特色发展样态
第二篇：创新教育的理论与实践
以创客工场为基地，培育学生创新能力
综合实践活动创客空间研究报告——以郑州十二中创新教育“工场+项目”课程体系构建和创客空间的建设实践为例
综合实践活动评价策略研究——基于郑州市第十二中学的个案研究
创客教育在郑州十二中实施的一些情况
四位一体推进创客教育的实现路径
学生创造力对校园文化建设的影响及实施策略研究
郑州市第十二中学创客教育示范校申报报告
普通高中多样化发展主题报告——以郑州市第十二中学的学科特色试点学校课程建设为例
第三篇：研究性学习与创新教育教学成果
普通高中知识产权教育“创意物化+学以致用”课程体系的构建与实践
STEAM教育的普及与经验分享
第四篇：研究性学习与刨新教育教学案例
创新课堂：一张A4纸难倒英雄汉
基于Android的路边停车收费管理系统设计
一种太阳能海水淡化(淡水净化)装置
“研究性学习”概念解读
浅谈普通高中研究性学习实施计策
研究性学习：在探索中前进——郑州市第十二中学研究性学习推进进程综述
研究性学习学科特色发展思路
深入开展研究性学习切实提高学生基本学力——郑州市第十二中学研究性学习的实践与探索
研究性学习需要好的开局
研究性学习课程的基本经验和做法
研究性学习铸就研究型特色学校
研究性学习课程引领创新教育持续发展的实践特色——郑州市第十二中学做有未来的教育特色发展样态
第二篇：创新教育的理论与实践
以创客工场为基地，培育学生创新能力
综合实践活动创客空间研究报告——以郑州十二中创新教育“工场+项目”课程体系构建和创客空间的建设实践为例
综合实践活动评价策略研究——基于郑州市第十二中学的个案研究
创客教育在郑州十二中实施的一些情况
四位一体推进创客教育的实现路径
学生创造力对校园文化建设的影响及实施策略研究
郑州市第十二中学创客教育示范校申报报告
普通高中多样化发展主题报告——以郑州市第十二中学的学科特色试点学校课程建设为例
第三篇：研究性学习与创新教育教学成果
普通高中知识产权教育“创意物化+学以致用”课程体系的构建与实践
STEAM教育的普及与经验分享
第四篇：研究性学习与刨新教育教学案例
创新课堂：一张A4纸难倒英雄汉
基于Android的路边停车收费管理系统设计
一种太阳能海水淡化(淡水净化)装置
