作者：翟凤香
页数：187
出版社：光明日报出版社
出版日期：2014
ISBN：9787511268457
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从学习、工作、生活等三方面把作者自己从教27年来的教育历程进行了微缩展示。首先是把学习中的体会、思考与老师们分享，给予教师启迪和思考；其次是把在教育教学中的困惑、思考，沉淀后的点滴收获和经验与老师们分享、共勉；另一方面以轻灵的笔触记录了作者简单、朴实、快乐的生活，从中感悟生活的真谛，对人生进行思考。
作者简介
翟凤香，女，1968年2月28日出生，1987年毕业于怀柔师范。从教27年，分别在琉璃庙小学、北宅小学、怀柔三小，从事低、中、高年级小学数学教学及班主任工作，2006年调入怀柔教科研中心任区级小学数学教研员。多次承担市、区级公开课并获奖；在市、区级刊物上发表20篇论文，30多篇论文获市级以上奖励；参与了7项市、区级科研课题的研究，2006年1月《现代信息技术环境下，学生主动学习主动发展教学模式的研究》成果，获区科学技术进步二等奖；2004年、2007年、2010年、2013年连续四次被评为北京市市级骨干教师，先后被评为北京市“紫禁杯”优秀班主任，中央教科所优秀科研工作者，北京教育学会优秀科研工作者，怀柔区首届“明珠杯”优秀班主任，怀柔区普教系统优秀共产党员、先进个人等荣誉。
目录
区级骨干教师两年成长目标方案的制定
感受生命的律动，体会课改的真髓
探讨优秀班主任成功的奥秘
现代信息技术使我在学习、实践、探索中成长
专家引领，我与教师同成长
数学教育要给学生留下什么？
我对小学数学课堂教学的几点思考
第二部 曲工作篇
因为老师漂亮
特殊的“家访”
互尊互爱，让受挫的孩子勇敢站起来
家校需要和谐
在实践与探索中做好新时期班主任工作
京版数学（第四册）《探索规律》教学设计
《探索规律》一课的教学反思
京版数学（第十一册）《百分数的意义和写法》教学设计
聚焦课堂，做探索与实践的前行者
对小学高年级学生不积极回答数学问题的成因调查及建议
听“8的乘法口诀”一课引发的思考
利用电教媒体，构建开放式数学学习平台
浅谈低年级数学老师处理课堂生成资源的小技巧
小学低年级数学课堂教学效率不高的原因分析及建议
怀柔区阳光课堂教学展示课点评
在课堂教学中如何关注学生的学习过程和结果
对三年级《份的训练》一课的教学实况的研究
开展有效的数学研修活动，促进教师课堂教学水平提高
第三部 曲生活篇
滑雪
远足
竞聘前后的思绪
知足者常乐乎
餐桌上的欢乐
换个方式就“小资”了
今天是我的生日
游泳的感觉真好
假期生活
看见她，我忍不住泪如雨下
……
