作者：于冬青主编
页数：204页
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787569708110
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容为: 基于0-3岁婴幼儿成长中的主要问题, 解决家长教养过程中急于解决的教养知识与技巧, 着重从婴幼儿亲子活动出发, 结合婴幼儿行为发展的行为特征, 设计家庭中开展的亲子活动方案, 重点在于培养婴幼儿认知、情感、社会性及身体的发展, 针对父母的教养方式给与指导, 为婴幼儿发展提供适宜的教育活动方案与指导, 有效促进婴幼儿发展。
目录
第一章 0-3岁婴幼儿早期教育概述
第一节 0~3岁婴幼儿早期教育的内涵与价值
第二节 0~3岁婴幼儿早期教育的发展趋势
第二章 0-3岁婴幼儿亲子活动的特征与理论基础
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动的特征
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动的理论基础
第三章 0-3岁婴幼儿亲子活动设计的依据与原则
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的依据
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的原则
第四章 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的模式与思路
第一节 亲子活动设计的基本模式
第二节 亲子活动设计的基本思路
第五章 0~1岁婴儿亲子活动设计与指导
第一节 0~3个月婴儿亲子活动设计与指导
第二节 4~6个月婴儿亲子活动设计与指导
第三节 7~9个月婴儿亲子活动设计与指导
第四节 10~12个月婴儿亲子活动设计与指导
第六章 1~2岁幼儿亲子活动设计与指导
第一节 13~18个月幼儿亲子活动设计与指导
第二节 19~24个月幼儿亲子活动设计与指导
第七章 2-3岁幼儿亲子活动设计与指导
第一节 25~30个月幼儿亲子活动设计与指导
第二节 31~36个月幼儿亲子活动设计与指导
第八章 0~3岁婴幼儿亲子活动中的教师
第一节 亲子活动中的教师角色
第二节 亲子活动中的教师能力
第三节 亲子活动中早教师资的现状与问题
第四节 早期教育机构中教师质量提升的建议
第九章 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长角色
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长参与
第三节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长准备
第十章 社区开展早期教育活动的实践
第一节 社区早期教育概述
第二节 社区0~3岁婴幼儿早期教育的实践模式
主要参考文献
第一节 0~3岁婴幼儿早期教育的内涵与价值
第二节 0~3岁婴幼儿早期教育的发展趋势
第二章 0-3岁婴幼儿亲子活动的特征与理论基础
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动的特征
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动的理论基础
第三章 0-3岁婴幼儿亲子活动设计的依据与原则
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的依据
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的原则
第四章 0~3岁婴幼儿亲子活动设计的模式与思路
第一节 亲子活动设计的基本模式
第二节 亲子活动设计的基本思路
第五章 0~1岁婴儿亲子活动设计与指导
第一节 0~3个月婴儿亲子活动设计与指导
第二节 4~6个月婴儿亲子活动设计与指导
第三节 7~9个月婴儿亲子活动设计与指导
第四节 10~12个月婴儿亲子活动设计与指导
第六章 1~2岁幼儿亲子活动设计与指导
第一节 13~18个月幼儿亲子活动设计与指导
第二节 19~24个月幼儿亲子活动设计与指导
第七章 2-3岁幼儿亲子活动设计与指导
第一节 25~30个月幼儿亲子活动设计与指导
第二节 31~36个月幼儿亲子活动设计与指导
第八章 0~3岁婴幼儿亲子活动中的教师
第一节 亲子活动中的教师角色
第二节 亲子活动中的教师能力
第三节 亲子活动中早教师资的现状与问题
第四节 早期教育机构中教师质量提升的建议
第九章 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长
第一节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长角色
第二节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长参与
第三节 0~3岁婴幼儿亲子活动中的家长准备
第十章 社区开展早期教育活动的实践
第一节 社区早期教育概述
第二节 社区0~3岁婴幼儿早期教育的实践模式
主要参考文献
