作者：周斌著
页数：19,266页
出版社：上海三联书店
出版日期：2021
ISBN：9787542674166
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书围绕行为艺术教与学的主题展开, 是中国乃至整个华人世界探讨如何教授与学习行为艺术的“第一堂课”。主要内容包括: 必要的梳理 ; 行为艺术练习 ; 讨论 ; 结课展览 ; 行为艺术教学访谈共五章。
作者简介
周斌，1970年出生于西安，1991年毕业于西安美院工艺系，1997年后专注于行为艺术创作至今。2014年始，被邀请在四川大学艺术学院、德国柏林自由大学、维也纳美术学院和维也纳应用艺术大学短期讲授行为艺术课程。目前在吉利学院（成都）教授行为艺术课程。
本书特色
《行为艺术课》是在中国大陆乃至整个华人世界探讨如何教学行为艺术之“第一堂课”，一次艺术传播学的实验，一件尝试展开行为艺术学的“行为”！——查常平博士（批评家，圣JING学者，《人文艺术》主编） 周斌的书《行为艺术课》是指导行为艺术家并帮助他们进行实践的宝贵指南。由于行为艺术的非物质性，本书还将帮助公众理解这种媒介的重要性和相关性。——玛丽娜??阿布拉莫维奇（行为艺术家） 快乐的感受未必能推己及人，但痛苦的感受是可以推己及人的。痛苦和快乐的区别，决定了纯粹意义上艺术家关切现实的职责。而艺术家的社会责任，并不是帮助别人增加快乐，而是帮助或警示别人避免痛苦。或许，行为艺术，以及对行为艺术的普及，才是治愈困境、迷茫的最有效办法之一！——冯博一（独立策展人）
目录
目录
第一章 必要的梳理…………………………………………………………………………….01
第一节 三问……………………………………………………………………………………………01
第二节 行为艺术简史………………………………………………………………………………11
第三节 作品观摩、分析和讨论 ……………………………………………………………….34
第二章 行为艺术练习……………………………………………………………………….. 37
第一节 课前准备…………………………………………………………………………………….40
第二节 唤醒身心的练习………………………………………………………………………….46
第三节 使用身心的练习………………………………………………………………………….66
第四节 互动练习…………………………………………………………………………………….91
第五节 认知时间的练习 ……………………………………………………………………….101
第六节 认知空间的练习………………………………………………………………………..103
第七节 个体经验的练习………………………………………………………………………..107
第八节 进入公共空间的练习………………………………………………………………….111
第九节 介入现实的练习………………………………………………………………………… 114
第十节 基于行为过程的多媒介创作…………………………………………………….. 118
第三章 讨论…………………………………………………………………………………….123
第一节 放弃让公众说你好的欲望…………………………………………………………126
第二节 表达而非表演……………………………………………………………………………136
第三节 创作以你为主……………………………………………………………………………151
第四节 不断追问自己还能怎么做………………………………………………………….180
第五节 非物质艺术……………………………………………………………………………….198
第六节 要有可以浪费的时间………………………………………………………………..210
第四章 结课展览 ……………………………………………………………………………. 223
第一节 为什么要做展览………………………………………………………………………..223
第二节 部分结课展览案例 ……………………………………………………………………233
第三节 学生自我组织的展览………………………………………………………………..240
第五章 行为艺术教学访谈………………………………………………………………. 243
第一节 访谈一：蔡青采访周斌………………………………………………………………243
第二节 访谈二：康舒雅采访周斌 …………………………………………………………..249
附录………………………………………………………………………………………………… 259
后记……………………………………………………………………………………………….. 261
征引书目…………………………………………………………………………………………. 264
