作者：李隆国
页数：280
出版社：北京大学出版社
出版日期：2009
ISBN：9787301153659
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是大学历史学科本科生基础课教材，分章节讲述了历史学的性质，学科特点，从事历史学研究所需要的基本训练，简要介绍了一些基本的研究方法。
本书特色
这是一本大学史学入门教材，适合大学新生使用。
目录
一、 起源于西方/1
二、 现代中国的史学概论/3
三、 当代中国的史学概论/5
四、 本书宗旨/8
第二章历史、历史学家与历史学/9
第一节历史/9
一、 史字源流/9
二、 过去与历史/12
第二节历史学与历史学家/14
一、 历史学与科学/14
二、 观察历史的两种方式/17
三、 历史学科/20
四、 历史学家/23
第三节历史学有什么用？/25
一、 史学之功用/25
二、 现代历史学的用途/26
三、 历史学与思维训练/28
第三章历史研究的逻辑起点：史料收集/33
第一节历史研究的起点/33
第二节历史学只是史料学？/35
一、 过往史/35
二、 史料/38
第三节史海导航：工具书/42
一、 现代学术与工具书/42二、 知识的查阅/45
三、 书目/47
四、 史料学/54
第四节史料分类法/56
一、 史料分类法概说/56
二、 二分法源流/57
三、 中国古代史料分类/59
第五节史料收集程序举例/61
第四章历史研究的实际起点：选题/66
第一节问题的提出/66
一、 何谓选题？/66
二、 新手的有利条件与不足/67
三、 经验之谈/69
四、 三种系数/69
第二节可行性调查/71
一、 可行性调查的范畴/71
二、 研究计划/76
第三节历史学家的选题技巧/78
一、 小题大做/78
二、 举偶/80
第四节作业选题/83
第五章理解史料：传统辅助学科/85
第一节传统辅助学科/85
第二节年代学（Chronology）/86
一、 中国年代学/87
二、 公元纪年/90
三、 年代学与历史学/92
第三节书学、文书学与档案学/95
一、 书学（Paleography）/95二、 文书学(Diplomatics)/97
三、 档案学（Archives）/99
第四节语言学(Philology)/101
一、 识字/101
二、 训诂/103
三、 翻译/106
第五节校勘学(Textual Criticism)/108
一、 校勘四法/108
二、 校勘新法/109
三、 校勘“怪圈”/111
第六章理解历史现象：现代辅助学科/115
第一节现代史学与社会科学/116
第二节视野的拓展/119
第三节新史料的利用：历史人口学/125
一、 马尔萨斯与现代人口史/125
二、 剑桥人口小组的研究/127
三、 中国人口史的实践/130
第四节史学科学化：经济史/132
第五节历史发生学：结构、文化与事件/137
第七章考据/143
第一节考据之缘起/143
一、 说考据/143
二、 中国考据传统/145
三、 西方考据传统/146
第二节内部考据（Internal Criticism）/148
一、 文献/148
二、 标点/150
三、 读不通?获取信息/152
第三节外部考据（External Criticism）/157
一、 时间/158
二、 地点/161
三、 作者/162
四、 史事/164
第四节证据的运用原则/166
一、 确证、通识与阙疑/166
二、 意见性史料的利用/168
三、 尊重证据与考据的真精神/169
第五节示例两则/171
一、 《辞海》“竹刻”条辨误/171
二、 “同观福音”源流/172
第八章历史写作/176
第一节历史写作与文章/176
一、 古代历史写作原则/176
二、 现代历史写作与叙事/178
第二节从记载到研究/182
一、 记载与研究/182
二、 折中于记载与研究之间/186
第三节现代历史写作/188
一、 论文的缘起/188
二、 学术规范/190
三、 论文写作技巧/191
第九章传统中的史学/196
第一节传统与史学/196
一、 静态传统与动态传统/196
二、 史学传统/197
三、 史学传统三重奏/201
第二节史事的传统/202
第三节口传与历史记忆/205
一、 古代之口述历史/205
二、 民俗口述历史/208
三、 口述史学/210
第四节史文传统/213
一、 古代史文与考据/214
二、 辞章/217
第五节史义传统/219
第十章历史是什么？——思辨的历史哲学/223
第一节思辨的历史哲学的缘起/224
一、 古代历史作品中的历史哲学/224
二、 西方中世纪的历史哲学/226
三、 历史哲学的兴起/229
第二节黑格尔和马克思/233
一、 黑格尔/233
二、 卡尔·马克思/236
第三节现代历史学
