作者：阿吾 著
页数：224
出版社：中国友谊出版公司
出版日期：2021
ISBN：9787505752566
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《这样写作文，我家孩子上了北大》总结了“写作文”的三大训练，第一个是感动体验训练，专门解决学生没有东西写的困难，包括爱心训练、感官激活训练和生活拓展三个模块。第二个是素写训练，就是训练学生用朴素的语言把一个事物、一个人物、一个故事写清楚明白，专门解决学生写不好的困难。第三个是个性化语言训练，专门解决学生语言不好的困难，包括演讲训练、寻找个人语言风格训练、个人语言风格形成训练等。
作者简介
阿吾
北大才子、教育专家、诗人
16岁考入北大，17岁在教育杂志《人才》发表学术论文；20岁在《光明日报》发表时评文章；21岁在诗刊首届“大学生诗座”头条发表诗作；22岁所写诗歌《相声专场》被选入人教版初中语文教材的教辅书。23岁毕业于中国社会科学院研究生院。30年媒体记者和千亿级企业高管的生涯，铸就了其高超的写作本领。
本书特色
◎ 作者本人16岁考入北大
作者阿吾是诗人、教育专家、北大才子。16岁考入北大；17岁在第一最杂志《人才》发表学术论文；20岁在《光明日报》发表时评文章；21岁在诗刊首届“大学生诗座”头条发表诗作；22岁所写诗歌《相声专场》被选为人教版初中语文教材教辅书课文。20岁毕业于北京大学地理系；23岁毕业于第一最研究生院哲学系。
2017年，阿吾开始关注教育培训行业和第一作文培训市场，创办阿吾教育。
◎ 作者成功把三个儿子培养进第一外名校
大儿子·戴保罗：先后就读香港理工大学和香港中文大学；
二儿子·戴权益：本科毕业于北京大学，硕士毕业于美国哈佛大学；
三儿子·戴摩西：现就读于新西兰维多利亚大学。
◎ 每一节都有实战练习，只要会写字，就会写作
作者总结了“写作文”的三大训练，首先是感动体验训练，专门解决学生没有东西可写的困难；第二个是素写训练，专门解决学生写不好的困难；第三个是个性化语言训练，专门解决学生语言没有特色的困难。
目录
自序 从感动开始写作
————–
第一讲 好作文的标准
第一节：社会上流行的好作文标准
第二节：一篇作文的构成
第三节：好作文的综合标准
第四节：范文学习
第五节：感恩训练（一）
————–
第二讲 寻找感动
第一节：从故事《一杯鲜奶》讲起
第二节：关于感动
第三节：感动三要素
第四节：看视频谈感动
第五节：感恩训练（二）
————–
第三讲 爱是感动的源泉
第一节：人生价值
第二节：关于爱
第三节：爱的分类
第四节：范文学习
第五节：感恩训练（三）
————–
第四讲 作文练习（一）
第一节：写作文这件事情
第二节：写作文的大思路
第三节：写作文的小思路
第四节：范文学习
第五节：作文练习（一）
————–
第五讲 感动体验训练的方法（上）
第一节：感动前做什么？
第二节：感动时做什么？
第三节：感动后做什么？
第四节：看图训练（一）
第五节：看图训练（二）
————–
第六讲 感动体验训练的方法（下）
第一节：关于感官
第二节：感官激活
第三节：范文片段学习
第四节：远感训练
第五节：近感训练
————–
第七讲 生活拓展
第一节：作文与生活
第二节：定期采风
第三节：农贸市场采风
第四节：当日回忆采风过程
————–
第八讲 作文练习（二）
第一节：复习写作文的思路
第二节：回忆农贸市场采风过程
第三节：制定生活拓展计划
第四节：作文练习（二）
————–
第九讲 素写静物（一）
第一节：素描与素写
第二节：作文技巧的化繁为素
第三节：范文学习
第四节：素写杯子（一）
————–
第十讲 素写静物（二）
第一节：凭记忆素写杯子
第二节：老师现场示范
第三节：素写杯子（二）
第四节：同学习作交流
————–
第十一讲 素写静物（三）
第一节：凭记忆素写杯子
第二节：老师现场示范
第三节：素写帽子（一）
第四节：素写帽子（二）
————–
第十二讲 作文练习（三）
第一节：凭记忆素写帽子
第二节：老师现场示范
第三节：复习写作文的思路
第四节：作文练习（三）
————–
第十三讲 素写静物组合（一）
第一节：素写静物组合的用处
第二节：素写静物组合的步骤
第三节：素写水果组合（一）
第四节：素写水果组合（二）
————–
第十四讲 素写静物组合（二）
第一节：凭记忆素写水果组合
第二节：老师现场示范
第三节：素写餐具组合（一）
第四节：素写餐具组合（二）
————–
第十五讲 素写静物组合（三）
第一节：凭记忆素写餐具组合
第二节：老师现场示范
第三节：素写家具组合（一）
第四节：素写家具组合（二）
————–
第十六讲 作文练习（四）
第一节：凭记忆素写家具组合
第二节：老师现场示范
第三节：要点复习
第四节：作文练习（四）
————–
第十七讲 语言训练
第一节：语言的魅力
第二节：口语交际
第三节：个性化的语言
第四节：个性化语言训练
————–
附录 图片
