儿童认知功能评估与康复训练

作者：张茂林编著

页数：314页

出版社：南京师范大学出版社

出版日期：2021

ISBN：9787565148316

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

　　本书针对各类特殊儿童的认知发展需求，依托一定的训练活动设计，通过对个体注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程的干预，有目的、有步骤地提升特殊儿童的认知能力，增强他们对日常事物的认识和感知能力。全书注重实操性，突出融合性，通过多样化的训练活动设计和丰富的课堂教学案例，全面介绍了特殊儿童认知训练的内容、方法，总结了特殊儿童认知训练的基本规律和指导策略等，是一本具有较强学术指导性和实践操作性的专业图书，对特殊教育的研究者、一线教师、特殊儿童的家长以及相关教育工作者等都具有积极的借鉴和参考价值。

作者简介

　　张茂林，博士，教授，现任南京特殊教育师范学院康复科学学院院长，兼任江苏省特殊儿童障碍与干预技术重点建设实验室主任。江苏省“333”工程第三层次培养对象，江苏省高校“青蓝工程”学术带头人，中国高等教育学会特殊教育研究会理事，中国统计学会特殊教育统计分会理事，江苏省康复医学教育专委会常务理事，江苏省特殊康复教育协会专家委员。

本书特色

医学·教育康复人才培养和专业化提升的“必读书”。本套丛书从儿童教育康复实际需求出发，汇集第一近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新，数千例个训案例与实验数据分析，力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。全书分三大系列：“理论基础系列”9分册，系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略；“标准实验实训系列”10分册，是中国言语康复对标第一，携手第一同行共同发展的标志，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案；“儿童综合康复系列”4分册，为最普遍、最典型、最具有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升，对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具有重要指导意义。

目录