作者：赵欣 李超 吴迪
页数：185
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787563966936
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书对声乐教学与表演艺术进行了研究，在对声乐教学艺术与声乐教学语言进行分析的基础上阐述了声乐教学中培养学生审美意识的方法，并对声乐教学中歌唱心理因素的调控进行了详细介绍。然后对声乐表演艺术的审美体现、形体语言以及表演艺术中的虚与实进行了解读， 展示了声乐表演艺术中的过程美与效应美。
目录
第一章 声乐教学艺术的概述
节 声乐教学艺术的学科定位
第二节 声乐教学艺术的本质和内涵
第三节 声乐教学艺术的功能与特征
第匹节 声乐教学艺术的实施方法
第二章 声乐教学的主体与窖体研究
节 声乐教师的地位与业务素质
第二节 声乐教师教学水平的提升
第三节 声乐对学生的素质要求
第四节 声乐教师与学生的关系探讨
第三章 声乐表演艺术的语言研究
节 声乐演唱中的咬字吐字
第二节 声乐演唱中的字声关系
第三节 声乐表演艺术的语言处理
第四章 声乐表演艺术的歌唱技术研究
节 歌唱发声技术研究
第二节 歌唱呼吸技术研究
第三节 歌唱换声技术研究
第四节 歌唱共鸣技巧研究
第五章 声乐表演艺术的心理研究
节 声乐表演心理特征分析
第二节 声乐表演者的心理分析
第三节 声乐表演者的心理调控
第四节 声乐表演者的心理训练
第六章 声乐表演艺术的审美分析
节 声乐表演的美学概述
第二节 声乐表演艺术美的构成与类型
第三节 声乐表演艺术的审美研究
第四节 声乐表演艺术的审美意识
第七章 声乐表演艺术的舞台实践研究
节 舞台表演风度的把握
第二节 舞台形体语言的运用
第三节 舞台心理素质的分析
第八章 声乐表演教学实践中的问题研究
节 音色、音域问题的解决
第二节 高音与高位置发声练习
第三节 声乐演唱中的对立统一
参考文献
节 声乐教学艺术的学科定位
第二节 声乐教学艺术的本质和内涵
第三节 声乐教学艺术的功能与特征
第匹节 声乐教学艺术的实施方法
第二章 声乐教学的主体与窖体研究
节 声乐教师的地位与业务素质
第二节 声乐教师教学水平的提升
第三节 声乐对学生的素质要求
第四节 声乐教师与学生的关系探讨
第三章 声乐表演艺术的语言研究
节 声乐演唱中的咬字吐字
第二节 声乐演唱中的字声关系
第三节 声乐表演艺术的语言处理
第四章 声乐表演艺术的歌唱技术研究
节 歌唱发声技术研究
第二节 歌唱呼吸技术研究
第三节 歌唱换声技术研究
第四节 歌唱共鸣技巧研究
第五章 声乐表演艺术的心理研究
节 声乐表演心理特征分析
第二节 声乐表演者的心理分析
第三节 声乐表演者的心理调控
第四节 声乐表演者的心理训练
第六章 声乐表演艺术的审美分析
节 声乐表演的美学概述
第二节 声乐表演艺术美的构成与类型
第三节 声乐表演艺术的审美研究
第四节 声乐表演艺术的审美意识
第七章 声乐表演艺术的舞台实践研究
节 舞台表演风度的把握
第二节 舞台形体语言的运用
第三节 舞台心理素质的分析
第八章 声乐表演教学实践中的问题研究
节 音色、音域问题的解决
第二节 高音与高位置发声练习
第三节 声乐演唱中的对立统一
参考文献
