作者：徐勇
页数：204
出版社：四川大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787569022834
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《走向深度学习的中学生物教学》分为五章，包括首章走向深度学习的中学生物教学，第二章走向深度学习的学习理论与教学模式，第三章在促进理解生物学重要概念中走向深度学习，第四章在发展学科核心素养中走向深度学习，第五章走向深度学习的中学生物单元教学设计与课时导学案的编制。内容涵盖课标解读、概念学习进阶，如何养成生命观念、发展科学思维、培养科学探究能力、渗透社会责任意识、建构学习理论与教学模式，并总结学习方法与教学方法、编制单元教学设计与导学案等诸方面。力求全方位、多视角汇聚走向深度学习的教研成果。《走向深度学习的中学生物教学》深耕于课堂教学一线，具有较强的操作性和可行性，可作为大学教育类专业本科生、研究生及中学一线生物教师的参考书目。
作者简介
徐勇，中学正高级教师，四川省骨干教师，成都市学科带头人，四川省及成都市教育学会生牛勿专委会理事，成都市高中继续教育菜单培训及高新区“三名一特”中学生物名师工作室领衔人，学校生物奥赛及特尖生总教练。 从教三十多年，将大批优秀学子送人北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学等知名高校深造！将课堂教学与教育科研深度融合，参编普通高中教科书《生物学选择性必修3生物技术与工程》教师用书；主研课题获四川省优秀教学成果三等奖、四川省优秀科研成果一等奖、二等奖；在全国核心期刊《生物学教学》《中学生物教学》等杂志发表生物教育教学论文50余篇；撰写个人专著2部、合著10部、主编校本教材6本；多次带领学生参加竞赛，曾获国家一等奖（一人）、二等奖（两人）、三等奖（两人）。
目录
第一节 深度学习的概述
第二节 走向深度学习的教学方法
第三节 走向深度学习的学习方法
第四节 走向深度学习的初高中教学衔接
第五节 2020年高考理科综合生物试题解析与教学行为跟进
第二章 走向深度学习的学习理论与教学模式
第一节 走向深度学习的学习理论
第二节 走向深度学习的教学模式
第三章 在促进理解生物学重要概念中走向深度学习
第一节 学科核心素养视域下生物学概念教学策略探析
第二节 建构概念学习模型的教学策略——以“植物生长素的发现”为例
第三节 “概念的建立·理解·应用”的教学策略——以“物质跨膜运输的方式”为例
第四章 在发展学科核心素养中走向深度学习
第一节 在养成生命观念中走向深度学习
第二节 在发展科学思维中走向深度学习
第三节 在培养科学探究能力中走向深度学习
第四节 在养成社会责任意识中走向深度学习
第五章 走向深度学习的中学生物单元教学设计与课时导学案的编制
第一节 走向深度学习的中学生物单元教学设计
第二节 走向深度学习的高中生物课时导学案的编制
第三节 高中生物课堂中的精准教学策略探析
参考文献
