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学前比较教育

封面

作者:曹能秀著

页数:270页

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2021

ISBN:9787576002539

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书是高等院校学前教育专业的必修课教材,全书以学前教育体制、学前课程和学前教师教育三个重要问题为主,探讨世界学前教育发展的现状,解析各国学前教育中的基本理论及问题,并对各国的情况进行比较和总结,适用于各师范院校学前教育专业本科生和专科生,也可供从事学前教育工作的职业人士和学前儿童的家长参考。修订版本在上一版的基础上,更新了最新的国际政策文件,另设专栏这一栏目,对正文内容进行补充说明,供读者进行延伸阅读。

作者简介

曹能秀,比较教育和学前教育专业的硕士生导师,中国学前教育研究会理事,中国学前教育研究会学术委员会委员,云南省中青年学术和技术带头人,云南师大学术带头人。主要研究方向为幼儿教育、比较教育和道德教育。出版专著《当代日本中小学道德教育研究》(商务印书馆,2007年)、《云南幼儿教育发展战略研究》(云南人民出版社,2004)

本书特色

《学前比较教育(第三版)》为学前教育专业学生使用的课程教材,教材呈现了各个国家、区域和民族学前教育改革与发展的新特点、新趋势,反映了新的研究成果。本书在梳理学前比较教育的概念、意义和方法的基础上,展现了全球学前教育的发展历程,以学前教育体制、学前课程、学前教师教育是三个主要问题为主,探讨了世界学前教育的发展。第三版在之前的基础上,增加了“专栏”栏目,通过对有代表性的著作、报告和期刊进行说明和解读,为读者提供了补充学习的资源。

目录

导论
第一节 学前比较教育的概念和意义
第二节 学前比较教育的研究方法
第一章 学前教育的发展历程
第一节 初创阶段的学前教育
第二节 发展阶段的学前教育
第三节 普及和提高阶段的学前教育
第二章 学前教育体制
第一节 学前教育的地位和功能
第二节 学前教育机构的类型和特征
第三节 学前教育的行政管理
第三章 学前课程
第一节 学前课程的基本理念
第二节 各国的学前课程
第三节 学前课程模式
第四章 学前教师教育
第一节 幼儿教师的职前培养
第二节 幼儿教师的任用与在职进修
第三节 幼儿教师专业发展与学前教师教育
第五章 总结与展望
第一节 学前教育的基本经验
第二节 学前教育存在的问题
第三节 学前教育的发展趋势
第三版后记
第二版后记
第一版后记

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Article Title:《学前比较教育》
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