作者：胡海青著
页数：242页
出版社：科学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787030672988
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书基于制度理论构建分析框架, 对中、美、德等国的产学合作培养人才政策进行了历史与比较研究 ; 对中国企业参与产学合作培养人才的行为模式及其影响因素进行了调查分析 ; 对中国产学合作培养人才政策的未来走向进行了初步预测 ; 最后, 对中国产学合作培养人才政策的再设计提出了相应的政策建议。
作者简介
胡海青，江西兴国人，管理学博士，江西师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师；研究领域包括教育政策、教育领导与管理、高等工程教育等；主持国家社科基金项目一项、省部级课题五项，在《高等教育研究》《高等工程教育研究》《现代大学教育》《高教探索》等CSSCI期刊发表学术论文十余篇，并获得江西省第十七次（2017）社会科学优秀成果奖三等奖、中国高等教育学会第九届“高等教育学”优秀博士学位论文提名奖等。
本书特色
教育主管理部门与高校的管理人员；高校和相关科研机构的教学科研人员；从事产学合作事务的人员；公共管理专业的研究人员等
目录
目录序第一章 绪论 001第一节 我国产学合作培养人才政策制度分析的缘起 001第二节 我国产学合作培养人才政策制度分析的意义 007第三节 我国产学合作培养人才政策制度分析的概念界定 010第四节 本书的研究方法 017第五节 本书的主要内容、思路与技术路线 021第二章 我国产学合作培养人才政策制度分析的理论基础 027第一节 我国产学合作培养人才政策的文献研究 027第二节 政策分析的制度理论 033第三节 政策的制度分析框架 051第三章 我国产学合作培养人才政策与实践的历史 059第一节 计划经济时期的产学合作培养人才政策与实践 060第二节 改革开放初期的产学合作培养人才政策与实践 076第三节 社会主义市场经济时期的产学合作培养人才政策与实践 087第四节 我国产学合作培养人才政策的历史演变 100第四章 我国产学合作培养人才政策的制度分析与评价 109第一节 行动者的偏好：我国企业参与的动力机制 110第二节 行动者的行为模式与政策绩效 131第三节 企业行为的制度分析 146第五章 产学合作培养人才政策的国际经验与中国探索 157第一节 我国产学合作培养人才政策变革的困境与国家介入 157第二节 产学合作培养人才政策与实践的国际经验 166第三节 我国产学合作培养人才政策的再设计：政府主导的共同管理 193第六章 结论、对策与研究展望 213第一节 我国产学合作培养人才政策制度分析的结论 213第二节 促进我国企业主动参与产学合作培养人才的政策建议 221第三节 本书主要的创新、不足与研究展望 228附录 233附录1 我国企业参与产学合作培养人才调查 233附录2 产学合作培养人才访谈提纲 240致谢 243
