作者：浙江省幼儿师资培训中心主编
页数：299页
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787308209281
电子书格式：PDF
PDF下载地址
内容简介
本书是一部理论与实践相结合的学前教育教学研究成果集, 以研究问题为中心, 从儿童发展和教师成长的视角出发, 以丰富的案例作支撑, 研究和探讨了幼儿园游戏活动、幼儿园课程开发、教师专业发展等学前教育教学中的现实问题。
作者简介
浙江省幼儿师资培训中心，于1993年由省教育厅设立，接受省教育厅和浙江师范大学的双重领导。
目录
一、课程开发
玩转科学探究室
幼儿园园本课程班本化的思与行
亲亲东湖爱的教育
幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施
“和·乐”多彩节庆课程的架构与实施
幼儿园“动手做”课程建构的探索
激享编织乐趣共绘园本特色
幼儿园“K-F-C”科学课程的开发与实践
践行本土化生态制作课程，与绿色同行
“蕴”灵动童话“润”美好童心
当孩子邂逅古老大节
童心诵经典雅言传文明
二、教学研究
主题课程模式下幼儿园备课有效性探索
幼儿园海味“童谣作画”教学的实践与研究
浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘
以审美为核心的“材料再造式”幼儿美术创作教学策略研究
传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究
“梅花三弄”叙环创戏曲校园传经典
情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究
“前书写”助力“上小学”
浅谈“绿色童谣”在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用
三、游戏实践
返璞归真保持儿童游戏的原汁原味
“玩学教合一”生长式主题游戏活动的开发与实施
观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究
幼儿园体锻游戏的开展策略研究
主题背景下活动区读物的投放与指导
古镇幼儿园“廊檐游戏”的实践研究
在游戏中培养幼儿自主探究能力的实践与研究
四、教师培养
挖掘“内需”，顺势而“研”
在户外自主游戏中提升教师观察能力的实践研究
五、管理智慧
E时代的家园“淘宝”站
让乡土绘本在孩子的心灵里发芽
玩转科学探究室
幼儿园园本课程班本化的思与行
亲亲东湖爱的教育
幼儿园本土民间美术主题课程的构建与实施
“和·乐”多彩节庆课程的架构与实施
幼儿园“动手做”课程建构的探索
激享编织乐趣共绘园本特色
幼儿园“K-F-C”科学课程的开发与实践
践行本土化生态制作课程，与绿色同行
“蕴”灵动童话“润”美好童心
当孩子邂逅古老大节
童心诵经典雅言传文明
二、教学研究
主题课程模式下幼儿园备课有效性探索
幼儿园海味“童谣作画”教学的实践与研究
浅析幼儿园语言教育活动中情感的挖掘
以审美为核心的“材料再造式”幼儿美术创作教学策略研究
传统体育游戏融入幼儿园体育教学的实践探究
“梅花三弄”叙环创戏曲校园传经典
情境教学策略在幼儿园音乐教学活动中的实践研究
“前书写”助力“上小学”
浅谈“绿色童谣”在幼儿社会主义核心价值观教育中的运用
三、游戏实践
返璞归真保持儿童游戏的原汁原味
“玩学教合一”生长式主题游戏活动的开发与实施
观察分析幼儿游戏行为的技巧和策略研究
幼儿园体锻游戏的开展策略研究
主题背景下活动区读物的投放与指导
古镇幼儿园“廊檐游戏”的实践研究
在游戏中培养幼儿自主探究能力的实践与研究
四、教师培养
挖掘“内需”，顺势而“研”
在户外自主游戏中提升教师观察能力的实践研究
五、管理智慧
E时代的家园“淘宝”站
让乡土绘本在孩子的心灵里发芽