作者：教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委
页数：15,242页
出版社：清华大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787302564003
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会编制的信息安全专业规范，对信息安全教育进行了系统的研究，是指导信息安全教育的重要文件。本课题的具体目标是深入分析网络空间安全和信息安全教育在新世纪面临的问题，探讨发展趋势与改革策略，重点研究能力-知识结构、课程体系、教学方法和教材建设等问题，并提出一些具体的解决方案，供广大院校参考借鉴。
本书特色
指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的最低要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个最低要求基础上增加本学校的要求，制订本学校的教学质量标准，体现本学校的办学定位和办学特色。
本书首先对网络空间安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究内容和方向、理论基础和方法论基础等重要内容。在此基础上，给出了信息安全专业规范的主要内容和专业规范的应用方法。
本书可供信息安全及相关专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，也可供信息类其他相关专业的教师、学生和教学管理人员用作教学参考书，还可供信息领域的科学技术人员参考。
教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会编制的高等学校信息安全专业规范。指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的最低要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。
目录
目录
第1章网络空间安全学科 1
11网络空间与网络空间安全的概念1
12网络空间安全形势严峻3
13网络空间安全学科的学科内涵6
14国外网络空间安全学科的状况12
15我国网络空间安全学科的发展历程14
16网络空间安全学科的主要研究方向及研究内容19
161密码学19
162网络安全19
163系统安全20
164内容安全21
165信息对抗22
17网络空间安全学科的理论基础和方法论基础22
171理论基础22
172方法论基础28
18社会对网络空间安全学科的需求情况及就业前景分析32
181国家对信息安全的需求32
182经济、金融、商务对信息安全的需求34
183企事业单位对信息安全的需求35
184信息安全产业的发展对信息安全人才的需求35
185我国信息安全专业毕业生就业前景分析36目录
第2章高等学校信息安全专业指导性专业规范的
构成与制定原则 3921高等学校信息安全专业指导性专业规范的构成39
22高等学校信息安全专业指导性专业规范的制定原则40
第3章高等学校信息安全专业指导性专业规范 43
31信息安全专业的学科基础43
32信息安全专业的培养目标43
33信息安全专业的培养规格44
34信息安全专业的知识体系45
341知识体系的结构45
342知识体系中的符号标识47
343知识体系方案一48
344知识体系方案二106
35信息安全专业的实践能力体系156
351实践能力体系的结构156
352实践能力体系中的符号标识158
353实践能力体系方案一158
354实践能力体系方案二182
36信息安全专业的知识体系和实践能力体系两套方案的比较205
361知识体系两套方案的比较205目录
362实践能力体系两套方案的比较209
37信息安全专业的课程体系212
371课程体系设置原则212
372知识体系方案一的课程体系示例212
373知识体系方案二的课程体系示例219
38信息安全专业的实践能力教学体系227
381实践能力体系方案一的实践教学体系示例227
382实践能力体系方案二的实践教学体系示例233
第4章《高等学校信息安全专业指导性专业规范》
的实施应用 23941《高等学校信息安全专业指导性专业规范》与本校
知识体系、实践能力体系的关系239
42《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的实施应用方法240
43《高等学校信息安全专业指导性专业规范》的适用范围241
