作者：王 晶
页数：100
出版社：北京航空航天大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787512434264
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《现代钢琴教学理论》是以心理学基础出发，以演奏技术教学、实践教学为落脚点，主要目的是优化钢琴教学方法，了解学生的生理、心理发展规律，理解学生在钢琴中学习所遇到的问题与困难，助其克服瓶颈期，改善教学方法，提高钢琴的教师教学能力，使钢琴学生在学习的大环境
作者简介
王晶 ，女，1985年出生，艺术学硕士，讲师，山西工商学院音乐学院钢琴教师，中国音乐家协会会员，中国音乐家协会社会艺术水平考级考官（钢琴），陕西省钢琴学会会员，山西省文联会员。曾发表学术论文《双钢琴教学的理论与实践研究》、《应用型高校钢琴小组课模式研究》、《中国传统戏曲元素在钢琴艺术中的运用探讨》等。主持或参与课题、校级课程改革4项，参与高校《钢琴》精品课建设。
目录
第一章绪论/1
第一节现代钢琴教学理论研究的重要性/1
第二节现代钢琴教学理论涵盖的研究内容与方法/2
第三节现代钢琴教学理论研究的目的与现实意义/5
第四节现代钢琴教学理论的理论构架与基本原则/7
第二章钢琴教学的基本原理 /10
第一节解释和探索 /10
第二节模仿和个性特征/13
第三节个体发展和个性/17
第四节多维度注意力/ 19
第五节内心训练和实际表演 /23
第六节动作和倾听 /25
第七节强化:鼓励或惩罚? /27
第八节正确认识演奏中的错误 /30
第九节动作、触觉及躯体感知 /32
第十节乐谱和作品诠释/ 34
第十一节各类艺术风格、类型及背景知识的全面性 /37
第十二节学习氛围 /39
第十三节理疗型预防 /41
第三章钢琴教学的基本任务与方法/ 44
第一节钢琴教学的基本任务/44
第二节钢琴教学的基本特征/49
第三节钢琴教学的主要方法/50
第四节钢琴教学中的基本技术训练 /51
第五节钢琴教学中的案例式教学和对作品的浏览 /54
第四章钢琴课堂教学的基本内容与方法 /56
第一节课堂教学的基本程序和内容/ 56
第二节课堂教学的基本原则/59
第三节课堂教学的基本方法/62
第五章钢琴教学计划的制定与教材的选择/ 65
第一节因人制宜 /65
第二节因时制宜/67
第三节因需制宜/69
第六章钢琴演奏与教学中常见的误区与纠正方法 /72
第一节钢琴基本弹奏方法的误区与纠正方法 / 72
第二节钢琴训练方法的误区与纠正方法 /73
第三节音乐表现手法和音乐术语理解上的误区/ 74
第七章对作品的研究、指导与独立处理 /79
第一节对钢琴作品的研究/79
第二节对钢琴作品的指导/82
第三节对钢琴作品的独立处理 /83
第八章钢琴演奏技术训练、心理训练与演奏实践 /86
第一节钢琴教学中演奏技术训练的心理活动规律 /86
第二节钢琴演奏心理的培养和训练 /91
第三节钢琴演奏实践 / 93
后记/ 100
