作者：易琼、康雪、刘应洁、章颖等
页数：168
出版社：四川大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787569039337
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书致力于以打造整洁教室为抓手探索教育的另一种语言，即为生活而教育。在此过程中，作为先驱者的班主任们不仅从打造整洁教室的目标、实施、评价等多个维度为我们提供了一套行之有效的方法，更用一个个翔实的案例告诉我们遇到各种问题该如何解决，大到一面墙、一张桌子，小到文具袋、口腔和指甲，无不诉说着“精致”的生活哲学。“四面春风 十里桃花”的整洁教室并非是一刻、一时或一季的风景，应是师生们每日随时进出教室都能感受到的那份整洁与舒适。整洁的教室，不仅仅是让人如沐春风的环境，还是每位学生由内而外的清爽气质，是每张桌椅的整齐排列，是所有书本文具的有序摆放，是随手捡起垃圾的一个动作，是每次劳动之后满意的笑脸……
作者简介
易琼，成都市武侯区教育科学发展研究院德育与劳动教育研究所所长，中小学德育教研员，成都市武侯区榜样班主任班学术领衔人，编著有《德育有力量》，多个德育成果荣获省市一等奖。康雪，成都市磨子桥小学分校班主任，坚信教育是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。章颖，成都市红牌楼小学班主任。刘应洁，成都市科华中路小学班主任，担任班主任十余年。
目录
第一章 打造整洁教室之有预则立
一、背景及意义
二、育人内涵
三、研究内容
四、预期目标
五、实施途径
六、实践操作
第二章 打造整洁教室之事必躬行
一、发现问题
二、拟定目标
三、知行合一
四、凝聚合力
第三章 打造整洁教室之评价有方
一、打造整洁教室的评价意义
二、评价的具体实施方法及过程
三、打造整洁教室的评价效果
武侯区榜样班主任戏剧剧本
“扫”出美丽人生——王小明和我们的故事
“榜样班主任”学员的话
后记
一、背景及意义
二、育人内涵
三、研究内容
四、预期目标
五、实施途径
六、实践操作
第二章 打造整洁教室之事必躬行
一、发现问题
二、拟定目标
三、知行合一
四、凝聚合力
第三章 打造整洁教室之评价有方
一、打造整洁教室的评价意义
二、评价的具体实施方法及过程
三、打造整洁教室的评价效果
武侯区榜样班主任戏剧剧本
“扫”出美丽人生——王小明和我们的故事
“榜样班主任”学员的话
后记
