
作者:张琳琳 主编
页数:347
出版社:郑州大学出版社
出版日期:2008
ISBN:9787811065961
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书内容包括:小学英语课程论、小学英语学习论、小学英语教师技能论、小学英语基础知识教学论、小学英语语言技能教学论、教学评价与教学艺术论、课堂生成论、教育科研与教师发展论等。
本书特色
本书是一部供高等院校初等教育专业英语方向专、本科学生使用的专业教材,同时也是高校初等教育其他专业(或称方向)学生必修课教材或重要的选修课教材,还可以作为各地小学英语教师的进修培训教材。
全书共有19章内容,主要包含了小学英语课程论、小学英语学习论、小学英语教师技能论、小学英语基础知识教学论、小学英语语言技能教学论、教学评价与教学艺术论、课堂生成论、教育科研与教师发展论等八个理论层面,力图从这八个理论层面构建一个完整的课程体系。上述八个理论层面的内容,多数是通过某些章节集中体现,有的则分散渗透在不同的章节中。因此,要求教师和学生在使用本教材的过程中,应对上述八个理论层面进行整体把握。
该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
目录
第一编 小学英语课程论
第一章 小学英语课程的性质、内容与设置
第一节 小学英语教育的内涵与性质
第二节 小学英语课程的内容
第三节 小学英语课程的设置
第四节 中国英语教学存在的问题及解决途径
第二章 小学英语新课程的基本理念和目标
第三节 小学英语课程资源
第二编 小学英语学习论
第四章 学习方式的转变
第三编 小学英语教师技能论
第五章 小学英语教学设计
第六章 小学英语教学常规
第四编 小学英语基础知识教学论
第七章 小学英语语音教学
第一章 小学英语课程的性质、内容与设置
第一节 小学英语教育的内涵与性质
第二节 小学英语课程的内容
第三节 小学英语课程的设置
第四节 中国英语教学存在的问题及解决途径
第二章 小学英语新课程的基本理念和目标
第三节 小学英语课程资源
第二编 小学英语学习论
第四章 学习方式的转变
第三编 小学英语教师技能论
第五章 小学英语教学设计
第六章 小学英语教学常规
第四编 小学英语基础知识教学论
第七章 小学英语语音教学














