作者：(英)巴纳比·列侬
页数：336
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787576007312
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
在本书中，作者以学校和教师表现的很近研究为背景，描述了他们是如何走向很好教学的。他从学校课程、考试体系和社会流动性等角度，评估了英国的学校体系和很近改革的有效性。
作者在办学和参与政策制定方面有丰富扎实的经历。在书中，他谈及了学校、家长和孩子、社会和国家对教育的担忧，并且深刻地揭示了国家教育举措的复杂性，即系统层面的驱动力结合个体的行为给教育质量带来高低差异。
家长、政策研究者、教育工作者都应该读一读这本书，不光是为了比较和评论，而多的是引发我们的思考：为什么这个教育体系如此表现和运作，要立刻行动起来，把课程大纲中的假大空从来之不易的专业知识中剥离出去。
作者简介
巴纳比·列侬（Barnaby Lenon）
英国私立学校委员会主席。他担任了22所公立或私立学校的理事。他曾在伊顿公学从教12年，曾担任哈罗公学校长12年。在东伦敦，他协助筹建了伦敦出色学校，这是最成功的公立学校之一。他担任该校理事会主席。他也是白金汉大学教育系主任。 曹文
北京外国语大学教授，博士，UNIPLUS®北外国际教育集团和E PLUS®北外壹佳英语首席学术官，剑桥国际教育咨询委员会首届委员，剑桥大学访问学者，剑桥学子家长，出版过多部有关4-18岁孩子英语教育和国际教育的书籍。
范晓虹
外研社副社长，UNIPLUS®北外国际教育集团总经理，北京市大众读书会会长，IDEC国际戏剧教育大会主席，长期关注并从事基础教育外语和国际化特色发展的研究和实践工作。
本书特色
全面介绍英国的教育体系，适用于中国和英国教育的观点，不同学校的发展有许多差异，卓越学校没有统一公式。 无论是教育工作者还是家长，要想全方位地了解英国基础教育，这本书无疑是必读。但是，本书并不只限于想了解英国基础教育的读者，任何基础教育的从业者，或者家有小初高孩子的家长们，都应该读一读此书，它让我们从另外一个视角反思全球教育，反思中国教育，反思家庭教育。
目录
第1章——成功的学校
第2章——成功的老师
第3章——成功的学生？
第4章——成功的课程
第5章——成功的家长
第6章——成功的考试
第7章——成功的理事
第8章——约翰佩里恩小学，伦敦艾克顿区
第9章——托盖特小学，伦敦新汉姆区
第10章——方舟国王所罗门学校，伦敦玛丽勒伯恩区
第11章——方舟博灵顿戴恩斯学校，伦敦翰墨史密斯区
第12章——西伦敦独立学校，伦敦翰墨史密斯区
第13章——麦克拉社区学校，伦敦温布利区
第14章——圣玛丽莫得琳学校，伦敦N7区
第15章——德克森国王学校，布莱福德
第16章——托依杜尔伊斯兰男校，布莱克本
第17章——伦敦出色学校，伦敦新汉姆区
第18章——布莱顿学校
第19章——社会流动的难题
第20章——我们该做什么？
附录1 英格兰教育的分类
附录2 英格兰教育专有名词解读
参考文献
