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中国舞蹈走过七十年(精)

封面

作者:江东

页数:519

出版社:文化艺术出版社

出版日期:2020

ISBN:9787503969744

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《中国舞蹈走过七十年!》分为四编,包括中国舞蹈七十年“名家五人谈”系列学术论坛、“总书记‘三大体系’与中国舞蹈学的建设”中国青年舞蹈学者思想交流工作坊、“林怀民艺术研讨会”三场重要会议的录要,并对中国舞蹈七十年来的发展历程进行了回望与盘点。在中华人民共和国成立七十周年之际,本书既记载了老一辈舞蹈家对中国舞蹈的探索与发展,也分享了青年舞蹈学者对学科建设的思考,对舞蹈学界七十年来的发展历程进行了阶段性的回望。

作者简介

江东,现任中国艺术研究院舞蹈研究所副所长、副研究员,研究方向:中外舞蹈文化比较与研究。1976年毕业于山东艺术学校并留校舞蹈科任教。1984年毕业于山东师范大学英语系。1991年毕业于中国艺术研究院并获得硕士学位。1994年作为公派访问学者赴印度研学印度舞蹈文化。1997年出席在捷克举行的“国际舞蹈文化人类学双年会”。2000-2003年任中国驻尼日利亚大使文化处二等秘书。2004年受文化部选派作为发言人代表中国出席在越南召开的“世界文化多样性国际研讨会”。2005年出任中国大学生舞蹈比赛和全国舞蹈荷花奖评

本书特色

从1949年至今,已经走过了七十年。中华文化中不可或缺的舞蹈艺术随其一路走来,风姿绰约、笑容粲然,以其特有的透视角度关注着国家和的命运,紧随时代步伐,记录着祖国进步的点点滴滴,并以其强烈的感染力和生命力,同步着中国波澜壮阔的发展。

在中华人民共和国成立七十周年之际,本书既记载了老一辈舞蹈家对中国舞蹈的探索与发展,也分享了青年舞蹈学者对学科建设的思考,对舞蹈学界七十年来的发展历程进行了阶段性的回望。

目录

第一编 中国舞蹈七十年“名家五人谈”系列学术论坛(七场)实录
第一场 陈爱莲/潘志涛/白淑湘/隆荫培/吕艺生
第二场 方伯年/蒋祖慧/莫德格玛/王曼力/徐尔充
第三场 张苛/高金荣/田静/姚珠珠/肖苏华
第四场 黄石/马跃/舒均均/许琪/左青
第五场 马文静/刘金吾/石裕祖/王佳敏/周培武
第六场 敖登格日乐/李俊琛/李雅嫒/孙龙奎/赵青
第七场 佟睿睿/王舸/王玫/张继钢/赵明附舞蹈之路不是有了希望再去坚持而是坚持了它才会有希望/古丽米娜

第二编 “习近平总书记‘三大体系’与中国舞蹈学的建设”全国青年舞蹈学者思想交流工作坊纪实
第三编 舞文一束回望与盘点
当代舞蹈书写的历史绝响/江东
乘风破浪满舵前行/江东
“民大”冲击波/江东
高峰之境/江东
在继承中不断超越/江东
敦煌舞的魅力/江东
“海派”之于舞蹈,可行乎?/江东
灿烂着辉煌着/江东
“舞总”的光亮/江东
……

第四编 “林怀民艺术研讨会”录要

节选

  《中国舞蹈走过七十年》:  正如陈老师说的那样,民科、芭科分科以后,两者渐行渐远,越来越分离开来。毕业后,我进入民间舞教研室当老师,跟随前辈们去采风、整理教材、编创节目,在这一过程当中才逐渐对舞蹈有了感觉,才开始对人民、对我们的舞蹈艺术有了些认识。早些年大多是芭蕾舞的概念铺天盖地,白淑湘老师在台上跳“艾斯米拉达”时,我们就在边上戴个大帽子跳“海盗…‘商人”的角色,全校的学生都在演芭蕾舞剧。实际上,《鱼美人》也是按芭蕾舞剧的套路做出来的,但有很多中国的舞蹈因素在其中。真正说要走自己的道路,是慢慢才明确下来的,直到“文化大革命”快结束时,才发现芭蕾样板戏是没办法百花齐放的。1975年,我们去广东的“英歌”、陕北的“大秧歌”采风学习,这次学习不仅让我对舞蹈有了进一步的认识,更使我的人生观、世界观发生了重大变化。我忽然意识到我们也有非常丰厚的非物质文化遗产,意识到传统文化在地方闪闪发光,更意识到吴晓邦老师做了近二十年民间舞蹈集成工作的珍贵性。在当时的社会背景下,我们在许淑嫫老师的领导下做了很多抢救性的工作,尤其是“文化大革命”刚刚结束时,那些舞蹈都被当成“四旧”来对待。现在你们看到的原生态舞蹈跟以前差太多了,所谓的“糟粕”已经被去得差不多了。比较简单的、大家能理解的“二傻子”“媒婆”等现在都看不见了,更不要说“十八摸”。但是,我们还是要在人民的舞蹈中学习人民的精神,在那样贫困的生活状况下,他们不怕困难,到了年节庆典欢天喜地,保持一种期盼,希望风调雨顺,希望这一年能够下场雨,有个好的收成。感受到这种情绪,你就接触到了人民群众的脉搏,就会更加热爱人民、热爱自己的家乡、热爱自己的民族文化,慢慢建立起我们自己的文化自信和自觉,这不是一天就形成的。  直到1987年吕艺生老师当院长时,他首先提出一个非常重大的决定——成立“民间舞系”。这个决定当时不太被人支持和理解,因为那时候基本只有民科和芭科,民科辅助性的课程基本上和芭蕾的代表性课程是一样的待遇。基本功每天都要上,但民间舞可以每周两节、四节、六节、八节课这样上,俗称“2468”,是一个从属的位置。到了吕院长这个时期,观念上发生了变化,提出要建立一个学科,同时树立起一个舞种的概念。我想他一开始也不太清楚要怎么做,因为当时他来征求我的意见:“你是愿意在青年舞团呢?还是我要成立一个民间舞系你当系主任呢?”原来我是中国舞系的系主任,其下有一个青年舞团在当时非常受欢迎,在国内是数一数二的。也正是这些团员,将中国古典舞、民间舞发展到了一定的高度。当时很多人说,青年舞团是块儿肥肉,你可千万别撒嘴。但吕老师和我说:“我觉得你应该做前人没有做过的事情。”这句话我记住了,所以我就放弃了、撒嘴了,做了前人没有做的事。当时的情况就是把一间学生宿舍当作办公室,也就是从六至七人开始的。当时,吕老师又问了我两个问题:第一,你能不能培养出杨丽萍?第二,你能不能在最短的时间里证明给我们看,民间舞是什么样式的?因为在当时的情况下,“民间舞不能动”的观点已经根深蒂固了,西方的社会学和民俗学等都认为,民间的东西,folkdance(民间舞蹈)的东西应该保持原状,而不是去编创。但是在我国,《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以来,戴校长(戴爱莲)最早在重庆做的边疆音乐舞蹈大会,其实已经开始把民间的东西加工整理、艺术化了。比如《荷花舞》,即“荷花灯”,就是以前民间的灯舞、道具舞。但是它变成艺术舞蹈的时候,实际上给我们做出了一个非常重要的示范。包括后来的贾作光老师,也给我们做出了非常好的示范,把原先跳神跳鬼的动作编排成了《鄂尔多斯》。这就是“消化”,然后融入自己的创作,再根据人民的意愿和形象创造出新的东西。这些,在当时的西方是并不被认可的,所以我们之后每次进剧场,吕院长都要第一个看。最早做《乡舞乡情》就是他的主意,也受到了他的指教,把头和尾都掐掉,将最精彩的民族民间舞汇集在一起,就有了民间舞的教材。所以我们《乡舞乡情》一做出来就有非常大的反响,全国巡演,好评一片。  ……

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