作者：万斌
页数：260
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787308207621
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内容简介
发生认识论的研究已经充分证明，人类的认知建构是主体的逻辑、辩证思维、经验、知识、想象和情感、意志的动态结合。作为认知建构很高形态的人生理想的建构也同样如此。因而，高校政治理论课要完成立德树人的使命，就必须将思想政治教育的理论和方法，渗透到大学生的逻辑思维
作者简介
万斌，浙江大学马克思主义学院教授，博导，曾任浙江省社会科学院院长。多年来从事马克思主义哲学的研究和教学工作，承担过多项省部国家级课题项目，出版专著和教材多部。
目录
马克思主义的生命力——读《马克思为什么是对的》有感
追求马克思主义三种形态在当代中国的统一
列宁对“不可知论”批判的再认识
列宁的社会调查思想及其启示
列宁“一国胜利论”对马克思恩格斯“共同胜利论”的继承和发展
马克思主义法学视域下“权力制度化”理论与实践论析——从“把权力关进制度的笼子里”谈起
论马克思主义人学视域下思想政治教育个体价值及其实现
马克思人的全面发展理论视域下的大学生发展研究
论马克思主义大众化与文风建设——读《反对党八股》的启示
马克思主义大众化与辅导员思想政治素质的提升
马克思主义生态观与科技教育
思想政治教育与党建理论研究
理想信念教育何以必要，何以可能
社会分层视域下思想政治教育社会化对策研究
新形势下党的思想建设的路径研究
农村基层党组织全面从严治党工作存在的问题和对策探析——以温州瑞安市飞云街道马道村为例
优化政务公众号的思考——基于互联网用户体验的视域
大学生精神缺“钙”的表现、特点及其成因分析
顺潮而动，乘势而为——关于高校思想政治教育工作如何借力于手机新媒体的几点思考
从“国外月亮更圆”到“月是故乡明”——一名研究生党员入党后再教育辅导案例
热点理论与现实问题研究
列斐伏尔对符号消费的产生、类型及其后果的批判
浅议两法衔接机制的完善路径——以涉税两法衔接机制为例
美丽中国是美丽城市、美丽小镇和美丽乡村的统一
环境群体性事件中基层政府决策行为博弈分析——基于杭州市中泰垃圾焚烧场事件
高校学生社团运作阻力及其对策探究——以重庆某大学为例
教书育人研究
论作为思政课之延伸的通识课——人生美学课的教学宗旨
论艺术类出版物对高校学生美德塑造的陶冶作用
学术会议综述
以唯物史观为指导，深入批判历史虚无主义——中国社会科学院第三届唯物史观与马克思主义史学理论论坛A组综述
