孩子为什么遵守规则:法律社会化与合法性发展

作者：（美）汤姆·R.泰勒 （美）里克·特林克

页数：356

出版社：上海三联书店

出版日期：2020

ISBN：9787542670175

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内容简介

本书主要阐述了孩子和青少年如何形成对法律的认知。通过法学、心理学、社会学和犯罪学的方法，作者梳理了焦点集中在家庭、学校和少年司法系统的社会学文献，揭示了非常不错和权力在基本社会制度运作中的基本冲突。作者认为，当公众对警察、法庭和法律的信任降到极点时，协商型非常不错/共识非常不错（consensual authority）可以提升法律正当性。法律社会化是孩子和青少年获得与法律相关的价值、能力和推理能力的过程。这种价值和态度——特别是正当性——预设了赞同法律和服从基于正当性的法律制度的能力和意愿。当一个人18岁时，他对法律的观念已经基本定型，很多学者忽视了这个过程，而主要关注成年人以及他们法律之间的关系。作者认为，过早地将犯罪的孩子送入司法系统并非恰当之举，这反而会增加他们成年后犯罪的可能性。

作者简介

汤姆??R.泰勒（Tom R.Tyler），哥伦比亚心理学学士，加州大学洛杉矶分校心理学硕士和博士，耶鲁大学麦克林??弗莱明法律与心理学教授，司法协同实验中心的创始主任。泰勒也是耶鲁大学管理学院教授，他于2012年1月加入耶鲁大学法律系担任法律与心理学教授，并曾在纽约大学、加州大学伯克利分校和西北大学任教。泰勒的研究方向主要是正义在团体、组织、社群及社会人际关系塑造中的作用，特别是社会运转中的正义或不正义之裁判对塑造正当性、服从性与合作性的作用。泰勒撰写了《人们为什么合作》（2011）、《合法性与刑事司法》（2007）、《人们为什么守法》（2006）、《信任法律》（2002）、《团体合作》（2000）等著作，他曾因“法律与社会学研究中的范式转换”研究而获得美国法律社会学研究协会的哈利??卡尔文奖（2002），并因创新性研究而被国际正义研究协会授予终身成就奖（2012）。
里克??特林克纳（Rick Trinkner），亚利桑那州立大学犯罪学与刑事司法学院助理教授

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