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远离内耗:做自己人生的掌控者

封面

作者:(日)博克重子著

页数:13,196页

出版社:长江出版社

出版日期:2024

ISBN:9787549295944

电子书格式:pdf/epub/txt

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内容简介

你是否经历过这样的情况?
虽然整天忙碌,却总感到一事无成。
出于好心却常常办错事,常被他人误解和嫌弃。
常常不知所措,难以摆脱当前的混沌状态?
本书分析了都市年轻人在工作与生活中常见的问题,深入探讨了应对焦虑和内耗的方法,尤其是七种“非认知能力”的培养。这些能力包括情绪管理、人际沟通、自我调节、动机和目标设定、批判性思维、适应能力和自信心等。通过针对性的训练,这些能力将帮助你全面认清自我与现状,打破思维局限。
作者通过生动案例详细介绍了实践方法与解决方案,助你摆脱困境、掌控情绪、提升自我能力,从而恢复稳定的工作与生活状态。书中提供了实用理论、丰富案例与工具,帮助读者有效应对焦虑与压力,明确人生方向,最终走出迷茫。

作者简介

博克重子,世界“非认知能力”培训的先导,也是资深的“生活教练”。
?30岁生日前夕独自赴英,后入学美术专业大学苏富比艺术学院,获得现代美术史硕士学位。
?1998年赴美产女,接触“非认知能力”相关知识后将其运用于子女教育。其女18岁时被评为“全美最优女高中生”。
?2006年因艺术品工作成绩优秀被评为“华盛顿最美25人”之一。
?现从事育儿教练工作,工作中结合非认知能力研究成果,面向家长开展育儿讲座和教练活动。著有《世界顶尖的育儿》《非认知能力的培养方法》等书。本书为面向成人介绍“非认知能力”A部作品。

本书特色

★焦虑、纠结、自责、悔恨、拖延……这些内耗正在毁掉你!让你关闭内耗模式,不再与自己较劲,重新找到人生的主线和前进目标。
★日本著名“人生教练”博克重子写给你的高效抗压手册,日本畅销数十万册!通过七种“非认知能力”的针对性培养,全面提升情绪管理、人际沟通、目标设定、适应能力和自信心等方面的能力。
★以25个年轻人成长中的疑难问题切入,通俗理论、生动案例与实用工具相结合,彻底解决成长中的疑难杂症。
★掌握终极成长思维,彻底告别焦虑和内卷,写给那些疲惫又焦虑的年轻人,培养助你在激烈竞争中脱颖而出!
★32开便携开本、双色印刷。封面200g特种纸,内文使用80g纯质纸。抖音、微博、公众号、小红书,人民日报、人民网等热议话题!

目录

序章 拥有“七种非认知能力”,让自己变得更优秀 01 突破自我局限,允许一切发生 / 00202 “新式思维模式”就是“非认知能力” / 00303 本书的使用方法 / 00504 有效突破自我的四个步骤 / 00605 关于“BYBS行为技能” / 009 第一章 提升“自我肯定感”,接受最真实的自己 01 “好孩子”魔咒 / 01402 一切都始于自我肯定 / 01503 提高自我肯定感的重要性 / 017序章 拥有“七种非认知能力”,让自己变得更优秀

01 突破自我局限,允许一切发生 / 002
02 “新式思维模式”就是“非认知能力” / 003
03 本书的使用方法 / 005
04 有效突破自我的四个步骤 / 006
05 关于“BYBS行为技能” / 009

第一章 提升“自我肯定感”,接受最真实的自己

01 “好孩子”魔咒 / 014
02 一切都始于自我肯定 / 015
03 提高自我肯定感的重要性 / 017
04 自我肯定感过低的影响 / 018
05 高自我肯定感,不等于自负和傲慢 / 022
06 “第一种思维模式”的学习方法 / 022

第二章 摆脱“以他人为中心”,掌握人生的主导权

01 不必太在意他人眼光 / 036
02 拥有对自我的掌控感 / 037
03 把自己放在“第一位” / 039
04 “第二种思维模式”的学习方法 / 048

第三章 打造“成功体质”,告别完美主义和“习得性无助”

01 什么是“失败体质” / 062
02 告别失败体质 / 067
03 如何打造“成功体质” / 068
04 “第三种思维模式”的学习方法 / 075

第四章 唤醒“主体性”,提升做事的内在动力

01 摆脱“等待指示的体质” / 086
02 什么是“主体性” / 087
03 拥有“主体性”之人的特征 / 087
04 培养“主体性”需要内在动机 / 089
05 无法拥有“主体性”的三大因素 / 091
06 “主体性”是坚持到底的力量 / 093
07 “第四种思维模式”的学习方法 / 094

第五章 以“开放性心态”,学会接受新事物

01 什么是“开放性心态” / 108
02 开放性心态的特征 / 109
03 保持开放的心态 / 109
04 开放性心态的关键——“灵活性思维” / 111
05 “第五种思维模式”的学习方法 / 120

第六章 培养“共情力”,获得更多的支持

01 构建“利己 利他”的职业规划 / 134
02 抱团取暖,不要“单打独斗” / 137
03 成为“利己 利他”之人 / 140
04 培养自己的共情能力 / 142
05 幼儿园孩子的共情力 / 147
06 “第六种思维模式”的学习方法 / 149

第七章 用“计划偶然性”理论,打造专属的未来

01 传统的职业规划面临挑战 / 162
02 “计划偶然性”是未来规划的关键 / 163
03 计划偶然性,打破职业界限 / 164
04 突破自我局限 / 165
05 培养“5+1能力” / 169
06 “第七种思维模式”的学习方法 / 170

结束语 / 193

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