作者：华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF
页数：44
出版社：南京师范大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787565144240
电子书格式：PDF
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内容简介
运动能力是个体进行日常生活、自我管理、认知学习和社会适应的基本条件。儿童运动功能障碍主要指儿童自主运动的能力发生障碍，粗大运动和精细运动的动作受限、感觉统合失调、平衡协调性较差，严重影响儿童生活自理和学习。
目录
一、导言
(一)课程定位
(二)课程理念
(三)设计思路
二、课程目标
(一)总目标
(二)领域目标
三、课时设置
四、课程内容
(一)粗大运动
(二)精细运动
(三)感知觉及感觉统合
五、课程实施建议
(一)训练建议
(二)评估建议
(三)保障课程实施的建议
(四)不同类别特殊需要儿童运动康复课程的特点
(一)课程定位
(二)课程理念
(三)设计思路
二、课程目标
(一)总目标
(二)领域目标
三、课时设置
四、课程内容
(一)粗大运动
(二)精细运动
(三)感知觉及感觉统合
五、课程实施建议
(一)训练建议
(二)评估建议
(三)保障课程实施的建议
(四)不同类别特殊需要儿童运动康复课程的特点