作者：曾祥跃
页数：268
出版社：中山大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787306068736
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书既是继续教育学科的理论探索书，也是继续教育的实践指导书。主要内容包括：探讨继续教育学科建构的必要性与可行性，以及继续教育学科的基础理论与基本框架；从管理的视角探讨继续教育的行政管理与机构管理；从教学的视角分别研究学历继续教育与非学历继续教育的教学运行模式与规律；从信息化的视角探讨继续教育信息化的方法与路径；从发展的视角对继续教育的整合化、终身化、智慧化趋势进行分析。
作者简介
曾祥跃，教育技术学博士，广东开放大学教务处副研究员。发表继续教育相关学术论文35篇，出版学术专著《网络远程教育生态学》。近年专注于继续教育学科研究。
目录
第一节 继续教育学科建构之必要性
第二节 继续教育学科建构之可行性
第三节 继续教育学科建构之方法论
第二章 继续教育学基础
第一节 继续教育学研究概述
第二节 继续教育学的逻辑起点
第三节 我国继续教育的历史发展
第四节 继续教育学理论基础
第五节 继续教育学科体系建构
第六节 继续教育学研究方法
第三章 继续教育行政管理
第一节 继续教育行政管理概述
第二节 继续教育战略管理
第三节 继续教育组织管理
第四节 继续教育政策管理
第四章 继续教育机构管理
第一节 继续教育机构的战略定位
第二节 继续教育机构的战略规划
第三节 继续教育机构的组织建设
第四节 继续教育人员管理与绩效考核
第五节 继续教育的管理与办学关系
第五章 学历继续教育
第一节 概述
第二节 专业
第三节 课程
第四节 教学
第五节 学习
第六节 服务
第六章 非学历继续教育
第一节 概论
第二节 教学
第三节 面授培训
第四节 在线培训
第五节 移动培训体系建设
第七章 继续教育信息化
第一节 继续教育信息化发展概述
第二节 继续教育信息化规划
第三节 在线学习平台建设
第四节 教务管理信息系统建设
第五节 继续教育信息化的推进机制
第八章 继续教育的发展趋势
第一节 继续教育的整合式发展趋势
第二节 继续教育全民化供给趋势
第三节 继续教育的“同校同质”化趋势
参考文献
后记
