作者：赵连根
页数：264
出版社：广西师范大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787559829382
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者以多年的教科研经验与管理实践为出发，将其对学校教育改革思考与实践的观点和做法进行整理汇编。全书共分为六个部分。分别包括：从哲学的角度审视学校教育改革的思想和思维方式，从学校组织制度与运行机制改革的角度进行思考与探索，从课程与教学的角度进行思考与探索，从师资队伍建设的角度进行思考与探索，从督导评估的角度进行思考与探索及从学校教育改革借鉴的角度进行思考与探索。全书旨在引发教育工作者们更加广泛深入地讨论学校教育改革，并在学校教育理念重塑、行为重构、文化重建的过程中进行批评性思考，创新性设计与实践
作者简介
赵连根，现任上海市浦东新区教育学会会长，曾任浦东新区教育局总督学。在其长期从事学校和基础教育管理中，注重在理论指导下进行改革实践探索。 主要学术成果有著作：《现代学校解读与建构》、《新世纪与师资队伍》、《区域发展性教育督导评估概论》、《中国校长工作新论》（合著）；主编：《面向21世纪区域中小幼校（园）长培训新模式研究》、《区域发展性教育督导评估研究》；执行主编：《中国教育改革前沿报告》、《浦东二次创业与教育发展战略选择》、《教育均衡化在浦东的实践》、《特色学校创建在浦东的探索》、《区域教育均衡发展的有效途径》；发表《走向现代学校》等论文30余篇。
本书特色
一本学校教育管理与改革的操作大全与实践指南
作者自身影响力推荐推广
学校教育改革和发展关乎国家的前途，人类的命运。本书作者赵连根会长会长以自己长期从事学校和基础教育管理工作与研究的视角出发，从教育价值探寻、体制机制构建、课程教学改革、教师专业发展、督导评估创新、教育改革借鉴这六个方面进行了全方位地论述。更难能可贵的是，作者还将学校管理的体系构建、方案设计、量表及评价都毫无保留的呈现了出来，确确实实是一部学校管理与教育改革的实操指南。
目录
走向现代学校
学校教育功能浅论
以科学发展观促进教育和谐发展
教育的平等与平等的教育
狭隘的教育平等观念亟待改变
对义务教育价值取向与质量标准的再认识
冲破片面追求升学率的“怪圈”
“教育即生活”与“生活即教育”
德育渗透的方法论思考
先进文化与素质教育
素质教育与班主任工作
二、体制机制建构
现行教育管理体制和运行机制中的突出矛盾
教育管理体制改革思考
区县教育行政组织与学校行政组织关系探析
现代学校制度建设若干思考
学校组织结构研究
学校组织管理的权力划分与制衡
论学校组织管理的运行
三、课程教学改革
新课程实施与课堂教学改革
校外教育课程建设的思考
布鲁纳、奥苏贝尔课堂学习理论之比较
两种教学评价的特点及应用
成长记录册与学生自主发展
……
四、教师专业发展
五、督导评估创新
六、教育改革借鉴
