作者：好未来家庭教育中心
页数：203
出版社：世界知识出版社
出版日期：2020
ISBN：9787501261710
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
依据脑科学、认知科学 、神经科学、发展心理学的 新发展理论，整合多年线 上线下家庭教育咨询经验和 案例，提出小学阶段必须培 养的6大核心能力，把握6- 12岁大脑发育特点，从实际 教育困境出发，理论+案例 ，让家长了解孩子小学阶段 的智力发展规律，收获能力 图谱和能力培养的实用方法 ，掌握孩子在同龄人中各项 能力的发展水平，帮助家长 轻松解决80%的教育烦恼。
本书针对5-6年级学生家长。
目录
前言
上篇 五年级，培养统筹力
第一章 意志力：从他律到主动自我管理
1.1 意志力——有限的资源
1.2 第一与克制：让意志力正确发挥作用
1.3 训练意志力：持之以恒的奥秘
1.4 畏难与惰性：对意志力的体验
第二章 逻辑推理：“因为……所以……”的严谨人生
2.1 逻辑思维，不只是数学学习
2.2 逻辑的起始点：对“概念”要有概念
2.3 逻辑的过程：演绎推理和归纳推理
2.4 逻辑的终点：得出结论，做判断
第三章 时间管理：做时间的朋友
3.1 时间观念：时间是上帝还是资源
3.2 时间分配：“要多花时间在学习上”？
3.3 时间使用：勤奋要有质量
第四章 阅读表达：会输入，最会输出
4.1 多读书就能提高语文成绩吗？
4.2 怎么读：阅读的四个层次
4.3 口语表达：让孩子敢说
4.4 书面表达：明晰写作结构
第五章 社会适应：成全他人，成就自我
5.1 关注他人：走出“自我中心”
5.2 做自己，不从众
5.3 团队协作：在集体中找到合适的位置
下篇 六年级，培养检验力
第六章 自省力：懂反思，才能成长
6.1 未经审视的人生是不值得过的
6.2 总“甩锅”的孩子是怎么了
6.3 走出过度自责的阴影
6.4 做有自省力的家长
第七章 情绪管理：“搞定”自己，“搞定”他人
7.1 和自己做朋友，并不简单
7.2 敏感一点儿也无妨：热爱你的天赋
7.3 焦虑：担心“未来”的未来
第八章 人际管理：没有人是一座孤岛
8.1 孩子的幸福感来自何处
8.2 关系的建立：打开自己
8.3 关系中的冲突：学会面对
8.4 关系的维系：保持开放
第九章 决策力：每一个明天都和你第一的决定有关
9.1 你是“布里丹的驴子”吗？
9.2 孩子可以“佛系”，但不能没主见
9.3 可以信任直觉吗？
第十章 创造力：给孩子空间，让天赋自由
10.1 你所不知道的创造性思维
1O.2 思维与经验：探索这个世界
1O.3 叛逆，不一定是坏事哦
上篇 五年级，培养统筹力
第一章 意志力：从他律到主动自我管理
1.1 意志力——有限的资源
1.2 第一与克制：让意志力正确发挥作用
1.3 训练意志力：持之以恒的奥秘
1.4 畏难与惰性：对意志力的体验
第二章 逻辑推理：“因为……所以……”的严谨人生
2.1 逻辑思维，不只是数学学习
2.2 逻辑的起始点：对“概念”要有概念
2.3 逻辑的过程：演绎推理和归纳推理
2.4 逻辑的终点：得出结论，做判断
第三章 时间管理：做时间的朋友
3.1 时间观念：时间是上帝还是资源
3.2 时间分配：“要多花时间在学习上”？
3.3 时间使用：勤奋要有质量
第四章 阅读表达：会输入，最会输出
4.1 多读书就能提高语文成绩吗？
4.2 怎么读：阅读的四个层次
4.3 口语表达：让孩子敢说
4.4 书面表达：明晰写作结构
第五章 社会适应：成全他人，成就自我
5.1 关注他人：走出“自我中心”
5.2 做自己，不从众
5.3 团队协作：在集体中找到合适的位置
下篇 六年级，培养检验力
第六章 自省力：懂反思，才能成长
6.1 未经审视的人生是不值得过的
6.2 总“甩锅”的孩子是怎么了
6.3 走出过度自责的阴影
6.4 做有自省力的家长
第七章 情绪管理：“搞定”自己，“搞定”他人
7.1 和自己做朋友，并不简单
7.2 敏感一点儿也无妨：热爱你的天赋
7.3 焦虑：担心“未来”的未来
第八章 人际管理：没有人是一座孤岛
8.1 孩子的幸福感来自何处
8.2 关系的建立：打开自己
8.3 关系中的冲突：学会面对
8.4 关系的维系：保持开放
第九章 决策力：每一个明天都和你第一的决定有关
9.1 你是“布里丹的驴子”吗？
9.2 孩子可以“佛系”，但不能没主见
9.3 可以信任直觉吗？
第十章 创造力：给孩子空间，让天赋自由
10.1 你所不知道的创造性思维
1O.2 思维与经验：探索这个世界
1O.3 叛逆，不一定是坏事哦
